8．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．新鮮的空氣B．二氧化碳C．冰水混合物D．水蒸氣

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A正確；
B、二氧化碳由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；
C、冰水混合物由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯；
D、水蒸氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯．
故選A．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．要使硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）中含有等質(zhì)量的氧元素，則所需硫酸和磷酸的質(zhì)量比為1：1；若含相同質(zhì)量的氫元素，則所需硫酸和磷酸的質(zhì)量比為3：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細分析，然后回答問題．
（1）上述粒子中屬于同一種元素的是②③（填序號，下同），屬于陽離子的是⑤，屬于原子的是①②④．
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤．
（3）當圖①失去1個電子以后，它的核外電子數(shù)是0．（填數(shù)字）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．含硫的煤不完全燃燒時，排放出污染環(huán)境的氣體是（　�。�
A．只有COB．只有SO2C．SO2和CO2D．SO2和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用排水法收集氣體進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是防止水倒流到試管，使灼熱的試管炸裂．
若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明收集已滿．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢驗裝置的氣密性．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的C（填裝置序號），理由是防止生成的二氧化硫污染空氣．
（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
    液體滴加		B．
   液體加熱		C．
  固體粉末取用		D．
    液體傾倒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是電解水的簡易裝置圖．
（1）在圖中的括號中標出電源的正極和負極（用“+”或“-”表示）
（2）正極和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為8：1，與電源負極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）寫出電解水反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子構(gòu)成的，水是由分子構(gòu)成的；氯化鈉是由離子構(gòu)成的．（填“分子”“原子”或“離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為O2-；當a=11時，其符號為Na+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學符號表示：
（1）2個鉀原子2K；
（2）2個硫酸根離子2SO42-；
（3）氧化鎂中鎂為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）2個二氧化氮分子2NO2．

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