用刺有小孔的鋁箔包好鈉塊，投入水中，主要發(fā)生鈉跟水的反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉繼續(xù)與鋁作用(水也參加了反應(yīng))，產(chǎn)生偏鋁酸鈉()和氫氣．寫出上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式：

(1)_______________________________________________；

(2)_______________________________________________．

答案：略
解析：

(1)

(2)

分析本題提供的信息可知此反應(yīng)分為兩個．第一個是Na和反應(yīng)生成NaOH和，沒有難度，只要注意將氫氧化鈉的化學(xué)式以及氫氣的狀態(tài)書寫正確即可．第二個反應(yīng)要把握好反應(yīng)物有三種，由“水也參加了反應(yīng)”知反應(yīng)物為NaOH、Al和，生成物為和，再利用最小公倍數(shù)法配平．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、在金屬活動性順序中，活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實驗時，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個銀白色小球，并四處游動，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對此，同學(xué)們展開了如下探究：
[提出問題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計實驗]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點燃；
④最后向燒杯中滴加無色的酚酞試液．
[實驗現(xiàn)象]反應(yīng)過程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點燃時能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，镕液呈紅色．
[實驗結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實驗與老師的演示實驗相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時確實是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實驗過程，回答下列問題：
（1）請根據(jù)張老師的演示實驗現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)
銀白色或熔點低或密度比水小
（至少答兩點）；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：
便于收集氣體
；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類保持不變
；
（4）請寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
；
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實驗步驟③中有不符合安全要求的操作，你能找出來么？
氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能將手伸入溶液中
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

用刺有小孔的鋁箔包好鈉塊，投入水中，主要發(fā)生鈉跟水的反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉繼續(xù)與鋁作用(水也參加了反應(yīng))，產(chǎn)生偏鋁酸鈉()和氫氣．寫出上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式：

(1)_______________________________________________；

(2)_______________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在金屬活動性順序中，活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實驗時，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個銀白色小球，并四處游動，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對此，同學(xué)們展開了如下探究：

[提出問題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計實驗]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點燃；
④最后向燒杯中滴加無色的酚酞試液．
[實驗現(xiàn)象]反應(yīng)過程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點燃時能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，镕液呈紅色．
[實驗結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實驗與老師的演示實驗相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時確實是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實驗過程，回答下列問題：
（1）請根據(jù)張老師的演示實驗現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)______（至少答兩點）；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：______；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，理由是______；
（4）請寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實驗步驟③中有不符合安全要求的操作，你能找出來么？______．

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