科目:初中化學 來源: 題型:
水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認,請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學式為 .
(2)如圖是電解水的實驗簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生 mL氣體.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于 (填“硬水”或“軟水”).
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認為采取 (填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實不能用金屬活動性順序合理解釋的是( 。
| A. | 實驗室不能用銅和稀硫酸反應制取氫氣 |
| B. | 金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁的金屬活動性強 |
| C. | 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來 |
| D. | 鋅粉、鐵粉分別與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應,前者產(chǎn)生氣泡速率較快,說明鋅比鐵的金屬活動性強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某中學化學興趣小組在老師的指導下,實驗員提供了如下器材和若干化學藥品,進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.
(1)寫出圖中標號a儀器的主要用途 .
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用 (填寫字母代號),組裝好儀器后,應先 ,再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應的化學方程式是 ,實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是 (填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 ,氣體通過H時應從 (填“b”或“c”)端進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關碳和碳的化合物描述錯誤的是( 。
| A. | 干冰常用于人工降雨 |
| B. | 活性炭有較強的吸附性,常用于工業(yè)制白糖時脫色 |
| C. | 金剛石和石墨組成元素相同,物理性質(zhì)和化學性質(zhì)相似 |
| D. | 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是.
(1)若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的,則該單質(zhì)是 .
(2)元素的化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)年有關.若x=9,M元素與下列 (填序號)的元素化學性質(zhì)相似.
(3)若x=7,M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構(gòu)成.寫出該化合物的化學式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
規(guī)范書寫是我們學習中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 元素(填名稱);
(2)“CO”是由 兩種元素(填名稱)組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
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