10.在學習酸堿鹽的性質(zhì)時,實驗室里同學們分四個小組在進行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四種離子的鑒定實驗,實驗中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì) 選擇的物質(zhì) 
  ①碳酸鈉溶液 
稀鹽酸和澄清的石灰水 
 ②氯化鈉溶液 
硝酸銀溶液和稀硝酸
 ③硫酸鈉溶液 
硝酸鋇溶液和稀硝酸
 ④硝酸銨溶液
氫氧化鈉溶液和石蕊試液 
實驗結束后同學們把實驗得到的廢液都到入到同一個廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過濾后為了不造成污染同學們決定對所得溶液進行處理后再排放.
【提出問題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設】:甲同學:AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3
              乙同學:NaNO3、Ca(NO32、HNO3
              丙同學:Na2CO3、NaNO3
              丁同學:NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3
小組同學經(jīng)討論一致認為丙的猜想不正確,理由:碳酸鈉不能與氫離子共存;
【實驗與探究】:同學們經(jīng)過反復實驗證明了廢液的成分,且恰好是同學們猜想的一種情況,請你設計實驗驗證廢液的組成.
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中.向其中加如氯化鈉溶液
【表達與交流】:如何對廢液處理后才能排放加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向濾液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.

分析 檢驗碳酸根離子的存在,通常是向待測物質(zhì)中加入稀鹽酸,若能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則證明該物質(zhì)中含有碳酸根離子;
檢驗氯離子存在的方法是:向待測溶液中,滴加硝酸銀溶液,并加稀硝酸,若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該物質(zhì)中含有氯離子;
檢驗硫酸根離子的存在的方法是:向待測溶液中滴加硝酸鋇溶液,并加稀硝酸,若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,證明該物質(zhì)中含有硫酸根離子;
檢驗銨根離子存在的方法是:向待測溶液中加入氫氧化鈉溶液,若能生成能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,證明該物質(zhì)中含有銨根離子;
【猜想與假設】:
碳酸鈉不能在酸性溶液中存在;
【實驗與探究】:
硝酸銀和氯化鈉反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉;
【表達與交流】:
加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向濾液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.

解答 解:實驗中使用的藥品記錄如下:

被鑒定的物質(zhì) 選擇的物質(zhì) 
  ①碳酸鈉溶液 稀鹽酸和澄清的石灰水 
 ②氯化鈉溶液 硝酸銀溶液和稀硝酸
 ③硫酸鈉溶液 硝酸鋇溶液和稀硝酸
 ④硝酸銨溶液氫氧化鈉溶液和石蕊試液 
【猜想與假設】:
小組同學經(jīng)討論一致認為丙的猜想不正確,因為該廢液能使石蕊試紙呈紅色,所以廢液顯酸性,其中含有氫離子,而碳酸鈉不能與氫離子共存,所以丙同學的猜想一定錯誤.
故填:丙;碳酸鈉不能與氫離子共存.
【實驗與探究】:實驗過程如下表所示:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中.向其中加如氯化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀甲猜想正確
【表達與交流】:對廢液處理的方法是:加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向濾液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.
故填:加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向濾液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.保護環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應共同關注的社會問題.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CH4)作燃料,以減少對空氣污染.天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)C;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.優(yōu)化建筑設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(3)最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán).“綠色自由”構想技術流程如下:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3.則分解池
中反應的化學方程式為2KHCO3═K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鉀.
②在合成塔中若氣體X是H2,反應生成甲醇(CH3OH)和水,該反應化學反應方程式為CO2+3H2═CH3OH+H2O;若氣體X是CH4,它與CO2的質(zhì)量比是4:11,反應分子個數(shù)比最簡,原子利用率最高時,生成的有機物化學式為C2H4O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某班同學在化學實驗室上復習課,主題是常見氣體的制備,實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學們的操作后回答下面問題:

(1)小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是C;該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么注射器中應該加入的藥品的名稱是稀鹽酸,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳,你認為錯誤的理由是CO2密度比空氣大.
(3)若想檢驗小紅收集到的是否為二氧化碳,請用化學方程式來表示檢驗過程中發(fā)生的反應 的方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中,則E中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.一定條件下,一定質(zhì)量的某化合物與O2恰好完全反應,生成44g CO2和18g H2O,則該物質(zhì)的化學式中碳元素與氫元素原子個數(shù)比可能是( 。
A.1:3B.2:1C.1:2D.2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.“方便面”逐漸走入人們的生活中,回答下列問題:
(1)我們可以聞到食物的香味,是因為分子不斷運動;
(2)用天然氣煮方便面,其主要成份充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;
(3)用漏勺撈煮好的方便面,與化學基本操作中的過濾原理相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.圖表資料可以為我們提供很多信息,下面是某學生對圖表資料的使用,其中不正確的是(  )
A.根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B.根據(jù)熔點數(shù)據(jù)表判斷降低溫度時,混合在一起的溶液中哪種物質(zhì)先行變?yōu)楣腆w析出
C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否進行

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在10℃時,把36克NaNO3放在45克水中,完全溶解后溶液恰好飽和,則該溫度下NaNO3的溶解度是( 。
A.80克B.20克C.36克D.72克

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某同學對部分實驗現(xiàn)象記錄如下,其中正確的是( 。
A.將稀硝酸滴到pH試紙上,試紙顯藍色
B.鐵在潮濕的空氣中生成了氧化鐵
C.鎂帶放在氯化亞鐵溶液中無明顯現(xiàn)象
D.點燃一氧化碳,發(fā)出藍色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關系如圖所示.請回答:
(1)A點是40g;
(2)加入鎂粉2.4g
(3)求稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案