化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組安裝如下裝置,通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如下方法檢查該裝置氣密性:關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移)一段距離,停止用力后松手,若觀察到_________▲____________,則氣密性良好,否則氣密性差。
(2) 二氧化錳催化下H2O2分解的化學(xué)式表達(dá)式是 ▲ 。
(3) 甲小組設(shè)計(jì)了下表的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得出了下圖數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳(0.5g) | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | ▲ | ▲ | 10mL 5%H2O2 |
①請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懴鄳?yīng)內(nèi)容使實(shí)驗(yàn)方案完整;
②甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:其它條件相同時(shí),濃度越大,H2O2分解速率 ▲_ ;
(4)乙組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思:裝置中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___▲______影響(填“有”或“沒有”);實(shí)驗(yàn)后裝置中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)___▲______(填“有”或“沒有”)改變;注射器在實(shí)驗(yàn)室中可以替代許多實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)任意說出一種___▲__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是:
乙炔+氧氣二氧化碳+水 鋁+氧氣氧化鋁
堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 氫氣+氧氣水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B.鎂條燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C.水結(jié)成冰質(zhì)量不變
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于微粒的的有關(guān)敘述正確的是
A.原子核中一定存在質(zhì)子和中子
B.核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)的微粒是陽離子
C.電子與中子的質(zhì)量幾乎相等 D.同種原子可能構(gòu)成不同分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析,不合理的是
A.加熱銅綠時(shí)試管破裂——試管口沒有略向下傾斜
B.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)定結(jié)果小于1/5——紅磷過量
C.蒸發(fā)液體時(shí)液體飛濺——沒有用玻璃棒攪拌
D.制取CO2時(shí),始終收集不到氣體——裝置氣密性不好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 金剛石用于切割玻璃 | B. | 活性炭吸附冰箱中的異味 |
| C. | 用氫氣填充氣球 | D. | 氧氣用作火箭助燃劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中,正確的是( )
| A. | 通常情況下,氧氣的密度略大于空氣 |
| B. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 |
| C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,任何物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng) |
| D. | 在高原區(qū),人們?nèi)菀兹毖,是因(yàn)楦咴貐^(qū)的氧氣含量低于21% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中,先后順序不規(guī)范的是( 。
| A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 |
| B. | 先蓋上玻璃片,再?gòu)乃心贸黾瘹馄空皆谧郎?/p> |
| C. | 先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈 |
| D. | 先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈 |
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