根據(jù)圖示實驗，下列說法正確的是

A. 氯化鈉溶液不能溶解其他溶質(zhì)

B. 20ml水中溶解氯化鈉的最大質(zhì)量是定值

C. 加熱后溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)變大

D. 加熱后硝酸鉀溶液是不飽和溶液

C 【解析】 A、飽和溶液只對某種溶質(zhì)而言是飽和的，而對于其他的物質(zhì)是不飽和的，故氯化鈉溶液可以溶解其他的物質(zhì)，故錯誤； B、20ml水中溶解氯化鈉的最大質(zhì)量與溶液的溫度有關(guān)，故不是定值，錯誤； C、加熱后溶液中水蒸發(fā)，故硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)變大，正確； D、加熱后硝酸鉀溶液中的水蒸發(fā)，溶液變?yōu)轱柡腿芤�，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市靈石三中2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請回答下列問題：

(1)1個B分子中共含有____個原子。 (2)A中氮元素的化合價是_____。

(3)上圖A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于化合物的是___________________。

(4)根據(jù)你對物質(zhì)、分子、原子、離子的理解，補充完成以下關(guān)系圖。

_______________ _____________ __________________

2 -3 A、D 分子 原子 得到或失去電子 【解析】用反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成的NH3分子，反應(yīng)物B的分子由2個O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子；則反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2點燃2N2+6H2O。A中氫元素顯-1價，根據(jù)化合物中各元素正負...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》單元測試卷 題型：實驗題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂 ，設(shè)計了如下方案進行驗證。

步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。

待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1／5左右。

步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升�；卮鹣铝袉栴}：

(1)步驟2的目的是_____________。

(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓__________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。

(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的兩個文字表達式：__________

將瓶內(nèi)氧氣消耗盡小于鎂+氧氣氧化鎂 鎂+氮氣氮化鎂 【解析】 該實驗步驟2中紅磷在空氣中燃燒消耗掉了廣口瓶中的氧氣，廣口瓶中的壓強減小，水槽中的水進入廣口瓶中，進入瓶內(nèi)的水的體積就是空氣中氧氣的體積，約為1/5，此時廣口瓶中剩余的氣體幾乎全部為氮氣；步驟3在空氣中點燃鎂條，更換橡皮塞后，鎂條在氮氣中繼續(xù)燃燒，由于消耗了廣口瓶中的氮氣，所以瓶內(nèi)壓強繼續(xù)減小，待冷卻后水槽中的水進入廣口瓶，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》單元測試卷 題型：單選題

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）

A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④

C 【解析】 試題①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。④氮氣不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。所以應(yīng)選C項。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：流程題

(9分)某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:

2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_______

(2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和________

(3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑______ (“①”或“②”)，理由是______

(4)Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價有___種。

(5)圖1實驗測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是____。電解水的化學(xué)方程式為________

(6)圖2實驗獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與___(填a或b)連接，才能使NaClO的含量更高。

蒸發(fā)結(jié)晶 蒸發(fā)皿①步驟簡便，節(jié)約能源3加入NaCl后會有Cl2的生成，干擾實驗結(jié)果2H2O2H2↑+O2↑b 【解析】 (1)晾曬海水得到粗鹽是將海水引到鹽池里進行蒸發(fā)，故原理是蒸發(fā)結(jié)晶； （2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿； （3）工業(yè)生產(chǎn)中選步驟①，理由是步驟簡便，節(jié)約能源 ； （4）反應(yīng)前氯氣中氯元素的化合價為0...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

.下列化學(xué)用語正確的是

A. 2個氫原子: H2 B. 2個氮分子: 2N

C. 氧化鐵: FeO D. 氯酸鉀: KClO3

D 【解析】 A、2個氫原子表示為2H，故錯誤； B、氮分子是雙原子分子，故2個氮分子表示為2N2，故錯誤； C、氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故錯誤； D、氯酸鉀的化學(xué)式正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下古代生產(chǎn)工藝不涉及化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)的生成，涉及化學(xué)變化，錯誤； B、冶煉生鐵是一氧化碳還原氧化鐵的過程，涉及化學(xué)變化，錯誤； C、燒制陶瓷的過程中涉及燃燒，故涉及化學(xué)變化，錯誤； D、棉紗織布不涉及化學(xué)變化，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市芷蘭實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)除雜方法正確的是( )

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

操作方法

A

NaCl溶液(Na2SO4)

加入適量的BaCl2溶液,過濾

B

CaO固體(CaCO3)

加入過量的水，過濾

C

O2(H2)

把氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

D

CaCl2溶液(稀HCl)

加入適量的Na2CO3溶液

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、Na2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確。B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、氧氣能與銅發(fā)生化合反應(yīng)生成氧化銅，在通過灼熱的銅網(wǎng)時除去的是氧氣，會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；D、稀HCl、CaCl2溶液均能與Na2CO3溶液反應(yīng)，不但...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.3 化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

我市擁有豐富的頁巖氣，它與天然氣的主要成分相同。下列關(guān)于頁巖氣的說法錯誤的是（   ）

A. 它是混合物    B. 它是不可再生能源

C. 它的主要成分是種有機物    D. 加壓使它液化，其分子間的間距不變

D 【解析】 A、頁巖氣的主要成分是甲烷，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，正確；B、頁巖氣屬于化石能源，屬于不可再生能源，正確；C、頁巖氣的主要成分是甲烷，甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機物，正確；D、加壓使它液化，其分子間的間距變小，錯誤。故選D。

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同步練習(xí)冊答案