【題目】下列有關(guān)水資源保護和凈化的說法正確的是

A.明礬可用于凈水B.生活污水可以任意排放

C.地球上的淡水取之不盡用之不竭D.活性炭能使江河水轉(zhuǎn)變成純凈物

【答案】A

【解析】

A、明礬可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)，用于凈水；故選項正確；

B、生活污水經(jīng)過處理達標(biāo)后，才能排放；故選項錯誤；

C、地球上的水資源豐富，但淡水資源有限；故選項錯誤；

D、活性炭吸附色素和異味，但不能使江河水轉(zhuǎn)變成純凈物；故選項錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熟石灰可改良酸性土壤，但不能與銨態(tài)氮肥混合使用，其原因是兩者混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Ca(OH)2+2NH4Cl—2X↑+CaCl2+2H2O，則X的化學(xué)式為

A.NH3B.NOC.NO2D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7)，導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)．根據(jù)化學(xué)式計算：

(1)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比_________(要求填最簡整比)．

(2)鉻元素的質(zhì)量分數(shù)_________(結(jié)果保留到0.1%)．

(3)29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為________ g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體：

(1)寫出儀器名稱：①____________ ②______________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A和________(填字母)進行組裝。A裝置中還缺少_______，其作用是_____________________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。

(3)若用排水法收集完氧氣，為防止水倒吸，需要______________________。

(4)實驗室選用________(填字母)裝置制取并收集二氧化碳，制取該氣體的化學(xué)方程式__________________________________________。檢驗CO2的化學(xué)方程式是 _________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗． 已知：白磷的著火點為 40℃．

內(nèi)容
步驟

實驗1研究燃燒條件

實驗2研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有 80℃的熱水，
分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞

燒杯中盛有 NaOH 溶液，
燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2 溶液

推入適量H2O2溶液

（1）H2O2 稀溶液與 MnO2 接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實驗1中，推入H2O2 溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，燃燒匙中白磷不燃燒是因為 ，燒杯中白磷未燃燒是因為 ；打開止水夾，推入 H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 ．
（3）實驗2中，推入 H2O2 溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的氣化學(xué)性質(zhì)是 ；木炭熄滅后冷卻一段時間，打開止水夾，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.積沙成塔B.蠟炬成灰C.風(fēng)云變幻D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素，含量最多的金屬元素和空氣中含量最多的元素共同組成的化合物，其化學(xué)式可能為（　　）

A.Al(NO3)3

B.Fe(OH)2

C.Al2O3

D.HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

A.淡水資源取之不盡，無需節(jié)約

B.水的化學(xué)式是H2O

C.大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染

D.礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生活中的化學(xué),解釋生活中的現(xiàn)象,化學(xué)就在我們的身邊。

（1）生活中我們需要將水煮沸后飲用。從化學(xué)的角度看,將水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以_____。

（2）我們在打開汽水瓶蓋時,有大量二氧化碳逸出,是因為_____。

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同步練習(xí)冊答案