【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )

A.液體噴出B.污染試劑

C.酒精濺出D.讀數(shù)

【答案】C

【解析】

A、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積1/3，以防液體噴出傷人，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；
B、用自來水清洗過的滴管取取用試劑，會(huì)造成試劑的污染，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致；
C、使用酒精燈時(shí)，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致；
D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，若俯視讀數(shù)，視線偏高（俯視）會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，則量取的液體的體積偏小，圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。

（1）某學(xué)校使用的直飲水機(jī)原理是將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

其中炭罐內(nèi)活性炭的作用是_____________；紫外燈照射的作用是_______________________

（2）水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則x的化學(xué)式___。

（3）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是______，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由____________組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)不銹鋼屬于_______(填 “純凈物”、“混合物”)。

(2)電熨斗構(gòu)件中，屬于金屬單質(zhì)的是_____________。

(3)電熨斗不用時(shí)，要即時(shí)斷開電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化，使可燃物_______________而引發(fā)燃燒。

(4)不銹鋼可以防止鐵生銹，請(qǐng)你再列舉出一個(gè)防止鐵生銹的方法：__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A氧氣的制備與性質(zhì)

B二氧化碳的制備與性質(zhì)

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）E中的反應(yīng)的方程式為_____。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）F中旋緊瓶蓋后振蕩，瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗衣機(jī)是常用的家電產(chǎn)品，如圖所示是某品牌洗衣機(jī)圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中所示部件中屬于金屬材料的是_______（寫出一種即可），它屬于___（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）鋁比鐵耐腐蝕的原因是______________，寫出鋁離子的符號(hào)_______。

（3）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序：_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排。晶體硅是制造太陽能電池板的重要原料。下圖是工業(yè)上以石英砂（SiO2）為主要原料制取純硅的一種方法，請(qǐng)回答下列問題：（備注：粗硅中的主要成分是硅）

（1）將石英砂粉碎的目的是__________________。

（2）焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是______________________。

（3）寫出圖中一種氧化物的名稱___________。

（4）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（5）副產(chǎn)品CO直接排放會(huì)污染空氣，工業(yè)上可以將之回收用來______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是 ______．①的反應(yīng)類型為： ______．

（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式②______．

（3）操作a的名稱是______，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的______（寫化學(xué)式）．

（4）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿．在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____,②____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合為____,化學(xué)方程式為____。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式:______。試管口放一團(tuán)棉花的目的是____,用E裝置收集滿時(shí),接下來的操作順序是____(填序號(hào))。

①用玻璃片蓋住集氣瓶 ②將集氣瓶正放在桌面 ③熄滅酒精燈 ④移出導(dǎo)管

（4）向5mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。已知FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-。

[問題] 哪種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用?

[假設(shè)] 假設(shè)一:可能是H2O;假設(shè)二:可能是Fe3+;假設(shè)三:可能是Cl-。

[分析] 假設(shè)一不可能成立,理由是______。

[實(shí)驗(yàn)]

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

假設(shè)____成立

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

（5）從循環(huán)利用的角度分析,二氧化錳與氯化鐵溶液相比,____(填化學(xué)式)更適合作該反應(yīng)的催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完堿的相關(guān)知識(shí)后，某興趣小組對(duì)“二氧化碳與堿的反應(yīng)”進(jìn)行了探究。

（1）甲、乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)向盛有二氧化碳的集氣瓶中倒入澄清石灰水，觀察到石灰水先變渾濁，后變澄清；乙同學(xué)將二氧化碳通入到澄清石灰水中，觀察到石灰水變渾濁。你認(rèn)為____________同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又將CO2通入某濃度的氫氧化鈉溶液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)有固體析出。

（提出問題）析出固體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們提出以下猜想：

猜想A:Na2CO3；

猜想B:NaHCO3；

猜想C:________________________

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）甲同學(xué)取少量固體溶于水，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，則認(rèn)為猜想A正確；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不合理，理由是________________________。

乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水充分溶解后，加入過量的_________溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想B正確

②在①溶液中加入稀鹽酸

_____________________

（反思交流）該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

（實(shí)驗(yàn)分析）（3）AB段變化的原因可能是_____________________________________。BC段變化的原因可能是_______________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為______________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案