7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水變成冰B．碘的升華C．氧氣液化D．食物變質(zhì)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、水變成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、碘的升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、氧氣液化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成白色固體
B．蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒時火焰顏色相同
C．測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅粉加熱變黑
D．木炭燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
蒸發(fā)食鹽溶液		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
滴加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2013年“6•5”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”． 倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個人都應(yīng)樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任．下列行為不符合這一主題的是（　　）
A．提倡公交出行，少開私家車B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．家用電器不用時，保持待機(jī)狀態(tài)D．家庭照明使用節(jié)能燈，節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱．
Ⅱ．將xgKClO3與1.0g CuO均勻混合加熱．
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0g．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2質(zhì)量
Ⅰ50.0g1%0.1g0.013mg
Ⅱ50.0g2%0.1g0.023mg
Ⅲ50.0g4%0.1g0.044mg
本實(shí)驗(yàn)中，測量O2質(zhì)量應(yīng)用了如圖的裝置．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是錐形瓶與反應(yīng)物減少的質(zhì)量即生成氧氣的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，反應(yīng)物的濃度越大，雙氧水分解得越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．請回答：
（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為21%．
（2）魚蝦能在水中生存，證明了氧氣能（填“能”或“不能”）溶于水．
（3）“頁巖氣”（主要成分CH4）在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖．科學(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，不正確的是（　�。�
A．
酒精燈失火用濕抹布撲蓋		B．
測定未知溶液的pH
C．
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥		D．
分離溶液中析出的KNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的．
（1）煤、天然氣和都屬于化石燃料，主要是利用它們?nèi)紵龝r放出大量的石油熱．
（2）燃油汽車尾氣中含有二氧化氮，排放到大氣中會形成酸雨，對環(huán)境造成污染．因此電動汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具．
（3）化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視，寫出一種人們正在利用的環(huán)保型能源風(fēng)能．

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