【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理中正確的是( )
A.單質(zhì)是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
C.氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物
D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)A~K是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”指向生成物)。其中A為紅色固體,B、C的元素組成相同,I是某建筑材料的主要成分,F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是 。
(2)物質(zhì)K的俗名是 (寫(xiě)一種即可)。
(3)反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如下圖:
(1)過(guò)濾是將難溶性固體與 分離的一中實(shí)驗(yàn)操作。在上述蒸發(fā)結(jié)晶的過(guò)程中發(fā)生了 變化。
(2)加入過(guò)量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ,流程中不能用過(guò)量稀硫酸代替過(guò)量稀鹽酸的原因是 ,請(qǐng)寫(xiě)出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)我國(guó)古代濕法煉銅是將鐵放入硫酸銅溶液中,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示 。
依據(jù)煉銅與煉鈉的反應(yīng)條件不同,判斷金屬鈉比銅獲得 (填“更早”或“更晚”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是一種重要的堿,同學(xué)們對(duì)它進(jìn)行了如下探究:
①探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?
設(shè)計(jì)方案如下,請(qǐng)思考每個(gè)方案是否正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè) | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并滴加幾滴無(wú)色 酚酞試液,振蕩 | 酚酞試液不變色 | 恰好完全中和 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
方案三 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并滴加稀硝酸和 硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 鹽酸過(guò)量,沒(méi) 有完全中和 |
經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為只有方案二是正確的,請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 (12) ;
請(qǐng)分析方案一錯(cuò)誤的原因: (13) ;
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示方案三錯(cuò)誤的原因 (14) 。
②探究二:一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分是什么?
請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:(已知氯化鋇溶液顯中性)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 樣品中含有 (15) 此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (16) |
步驟二:取步驟一試管中少量上層清液,滴加無(wú)色酚酞 | 酚酞變紅色 | 樣品中含有 (17) |
通過(guò)實(shí)驗(yàn),判定該久置氫氧化鈉固體的成分是 (18) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生存離不開(kāi)空氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/span>
C.氧氣能支持燃燒、供給呼吸 D.露天焚燒垃圾不會(huì)造成空氣污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)______ ___(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
(2)圖中①的現(xiàn)象是:______________________。
(3)寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式__________________________。
(4)圖中性質(zhì)④屬于__________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于____________________(填用途)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是
A.品紅在水中擴(kuò)散﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)
C.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小
D.氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)生活與化學(xué)密切相關(guān).
(1)“小蘇打”的化學(xué)名稱是 .
(2)雞蛋和牛奶都富含的營(yíng)養(yǎng)素是 .
(3)鐵制品容易生銹的環(huán)境是 .
(4)家庭生活中一種節(jié)水做法是 .
(5)關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)滅火,運(yùn)用的原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無(wú)色液體(如圖)。
將二者混合會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體。為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示):
。
乙同學(xué)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無(wú)色氣體是氧氣。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
無(wú)色氣體是氧氣。 |
如果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了無(wú)色氣體是氧氣,那么黑色粉末在反應(yīng)中起 作用。
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