【題目】劉洋同學以不同的化學思維方式或者規(guī)律給下列化學反應的類型進行分類，你認為分類合理的一組是：（ ）

①CaO+H2O═Ca（OH）2；

②2H2O2H2↑+O2↑；

③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；

④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；⑤4Al+3O2═2Al2O3

A．屬于氧化反應的包括②⑤ B．屬于復分解反應的包括③④

C．反應前后存在化合價變化的包括③⑤ D．反應放熱的包括①⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：①為化合反應；②為分解反應；③為復分解反應；④為置換反應；⑤為化合，氧化反應；A、②不屬于氧化反應，不合理；B、④不是復分解，不合理；C、⑤中涉及到單質，有化合價改變，而⑤復分解反應中化合價是不會改變的，不合理；D、①⑤反應都會放出大量的熱，合理；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質由離子構成的是

A. 氮氣 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的描述，正確的是（ ）

A．鎂在空氣燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，一般步驟為：計算、稱量、溶解、轉移

C．將固體氫氧化鈉溶于水中，溶液的溫度明顯降低

D．將棉花點燃，聞到一股燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊5種物質，由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。

（1）甲是大理石的主要成分，甲的化學式為 。

（2）乙、丙組成元素相同，乙燃燒能生成丙。該反應的基本反應類型為 。

（3）通過下列反應可生成丁，請在方框中補全丁的微粒圖示。

（4）如右圖所示，打開K，在盛有少量固體甲的瓶中加入一定量丁的溶液，觀察到I中有氣泡，II中溶液變渾濁。關閉 K，I中液體流入II中，II中有氣泡產(chǎn)生，且渾濁液變澄清。I中反應的化學方程式為 ；流入II中的I中液體，所含溶質為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列可以作為溶質的是 （ ）

A．只有固體 B．只有液體 C．只有氣體 D．固體、液體或氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質與用途之間存在著密切的聯(lián)系，下列關于物質用途的敘述，既體現(xiàn)其物理性質又體現(xiàn)化學性質的是

A．金剛石常用于切割玻璃

B．氮氣可以用作糧食瓜果的保護氣

C．通常在加壓的條件下將二氧化碳溶解在水中制成飲料

D．常見白熾燈的燈絲是用金屬鎢制成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能使帶火星木條復燃的氣體是 （ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組學習一氧化碳后，對如何制取一氧化碳產(chǎn)生了濃厚興趣，他們進行了如下的探究活動，請你參與完成探究實驗。

【查閱資料】（1）實驗室通常是利用草酸（化學式為H2C2O4）分解來制取一氧化碳的；

（2）草酸是一種無色透明狀晶體或粉末，在189.5℃或遇濃硫酸分解。

【提出問題】草酸在濃硫酸催化下能生成哪些物質？

【提出猜想】猜想1：草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO ；

猜想2：草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2O ；

猜想3：草酸分解產(chǎn)物為CO、H2O ；

猜想4：草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O

.....

小組同學經(jīng)過一番討論和推理后，認為只有猜想4能成立。

【實驗驗證】小組同學選用以下裝置（裝置可重復利用）驗證猜想4（草酸分解裝置省略）

（1）該小組所選用的裝置有一明顯缺陷是 。

（2）選擇裝置 可證明 的存在，反應的化學方程式為 。

（3）小麗認為用B裝置就可證明CO的存在，她依據(jù)的現(xiàn)象是 ；小剛認為她的做法不夠嚴謹，應結合A裝置進行CO的驗證。你認為小剛的質疑理由可能是： 。

（4）請用箭頭按順序連接驗證猜想4的整套實驗裝置（假設每步反應完全）（可根據(jù)需要添加裝置）

草酸分解產(chǎn)生的氣體→ 。

【實驗結論】實驗證明猜想4正確，請寫出草酸在濃硫酸催化下分解的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是

A．K＋、NO3－、OH－ B．H＋、Na＋、HCO3－

C．H＋、SO42－、OH－ D．NH4＋、NO3－、OH－

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