【題目】下列實驗現(xiàn)象中正確的是(________)
A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、紅磷在空氣中_______________
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【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。
(1)已知:水的密度為1.0g/mL,需要稱取氯化鈉____________g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為__________________(填字母);玻璃棒在本實驗過程中的作用是________________________________。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是________(填序號)。
①氯化鈉固體不純
②稱量時,砝碼盤忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
(4)將上述配置的溶液稀釋成2.5%的氯化鈉溶液,則需加水________g。
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【題目】在3Fe+2O2Fe3O4的反應中,鐵、氧氣、四氧化三鐵的質(zhì)量比為__________;如果8.4g鐵,需__________g氧氣恰好完全反應,生成Fe3O4為__________g;如果要制取23.2g Fe3O4,需Fe__________g和O2__________g參加反應。
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【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A. 氧氣用于氣焊 B. 酒精用作燃料
C. 銅絲用作導線 D. 氮氣用作保護氣
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【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學們通過測定反應后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將______________滴加到另一種溶液中。
(2)該反應的化學方程式為__________________________________________。
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了做標記,他設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b和c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ________________________ | 該樣品為b處溶液 |
先有____________產(chǎn)生,后有________________產(chǎn)生 | 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有________________ |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮________________________________。
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【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)A物質(zhì)是________;
(2)B與C反應的化學方程式為__________________________________;A與E反應時的實驗現(xiàn)象為________________________________;
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________。(填序號)
①鐵 ②氧化鐵 、鄱趸肌 、軞溲趸^
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【題目】判斷古生物年代常用碳14定年法.已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為( )
A.14 B.6 C.8 D.12
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