【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.丙一定是化合物
B.在該反應(yīng)中丁可能參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
【答案】D
【解析】解:反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,是反應(yīng)物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;
A、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì),屬于化合反應(yīng),丙物質(zhì)屬于化合物,故說(shuō)法正確.
B、丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑,可能參加化學(xué)反應(yīng),故說(shuō)法正確.
C、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),故說(shuō)法正確.
D、應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒(méi)有完全反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:鈉(Na) 鈉的氧化物 氫氧化鈉溶液 白色固體
[提出問(wèn)題]:常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
[查閱資料]:①鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過(guò)氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
②CaCl2溶液呈中性
(1)[作出猜想]:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為.
猜想1:① 猜想2:Na2O2 , 猜想3:Na2O2和NaOH
(2)[實(shí)驗(yàn)探究一]:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | ② | 猜想1正確 |
(3)[繼續(xù)探究]:鈉在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體
[作出猜想]生成的白色固體可能是1是:Na2CO3 2是:Na2CO3和NaOH
[實(shí)驗(yàn)探究二]:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液 | ③ | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH |
2.將上述反應(yīng)后的溶液過(guò)濾,取少量濾液滴加④ | ⑤ |
(4)[反思拓展]
①也可以用稀鹽酸區(qū)別Na2O與Na2O2 , Na2O2與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑,X的化學(xué)式為⑥ .
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液缸中溶液顯堿性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液⑦ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“駕車(chē)不喝酒,喝酒不駕車(chē)”,“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車(chē),當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2(SO4)3 , 請(qǐng)判斷Cr2(SO4)3中Cr的化合價(jià)是( )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12g
B.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
C.銀的元素符號(hào)為AG
D.1個(gè)H2O由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.鋁是人類(lèi)最早利用的金屬材料
B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X,Y,Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中,X表面有Z析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span> )
A.Y,X,Z
B.Z,X,Y
C.Y,Z,X
D.X,Z,Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào)),并寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式.
①氧化汞→汞+氧氣 .
②石灰石+鹽酸→氧化鈣+二氧化碳+水
③紅磷+氧氣→五氧化二磷
④過(guò)氧化氫→水+氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí).
(1)【你知道嗎】通過(guò)實(shí)驗(yàn)(圖1)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是 .
A.門(mén)捷列夫 B.達(dá)爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .為保證測(cè)定結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中所取紅磷必須 .
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果.他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進(jìn)裝置(圖3)重新探究.
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到 作用.(寫(xiě)出一種即可)
②如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL,則測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為 .(用百分?jǐn)?shù)表示)
(4)
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖5、圖6是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).
①寫(xiě)出木炭燃燒的化學(xué)方程式 .該實(shí)驗(yàn)中能否利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量,并說(shuō)明理由 .
②從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是 .
(5)【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量,同學(xué)們一致反對(duì),理由是鐵絲在空氣中不能燃燒.寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 .
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