【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)周末同學們決定去郊游,小明提議“綠色”出行,如圖是郊游用的交通工具,請回答下列問題.
①圖中所標示的各部件中,屬于合成材料的是(填序號).
②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有性.
③小明帶了一些新鮮水果,主要是為了補充(填營養(yǎng)素名稱).
④旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,大家建議應施肥.
⑤旅游回來后,小明給車子零件涂油防止生銹,鐵生銹原理,鐵與共同作用的結(jié)果
(2)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式. ①最常用的溶劑; ②可用作補鈣劑的鹽;
③可用于改良酸性土壤的堿;④可用作調(diào)味品的酸 .
【答案】
(1)①;延展;維生素C;鉀;水和氧氣
(2)H2O;CaCO3;Ca(OH)2;CH3COOH
【解析】解:(1))①根據(jù)圖示可以看出,圖中所標示的各部件中塑料燈罩屬于合成材料,故填:①.②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有延展性,故填:延展.③新鮮水果中富含維生素C,故水果主要是為了補充維生素C,故填:維生素C.④路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,是因為缺少鉀元素,故填:鉀.⑤鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;水和氧氣;(2)①水是最常用的溶劑;H2O;②由提供的元素組成的碳酸鈣是一種用于補鈣的鹽;CaCO3;③由提供的元素組成的氫氧化鈣是一種堿,可用于改良酸性土壤;Ca(OH)2;④由提供的元素可組成的酸性調(diào)味品為醋酸;CH3COOH.
【考點精析】認真審題,首先需要了解金屬的物理性質(zhì)及用途(金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導熱性、導電性、延展性).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列選項中各種溶質(zhì)的溶液混合,無明顯現(xiàn)象的是
A.NaOH、KCl、Fe2(SO4)3
B.KNO3、AgNO3、NaCl
C.H2SO4、K2SO4、HNO3
D.KCl、H2SO4、Na2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)注健康,預防疾病。下列敘述正確的是( )
A.鋅是人體必需的微量元素,缺鋅會影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍
B.每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類多一倍以上
C.缺乏維生素C,會引起夜盲癥
D.食品添加劑對健康有害,應禁止使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍,說法正確是 ( )
物質(zhì)名稱 | 肥皂水 | 牛奶 | 葡萄汁 | 蘋果汁 |
pH范圍 | 9.6~ 10.0 | 6.3~6.6 | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 |
A.肥皂水和牛奶顯堿性
B.葡萄汁比蘋果汁酸性強
C.肥皂水加水稀釋,溶液pH升高
D.胃酸過多的人不適合多飲蘋果汁
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球表面71%被水覆蓋,但是淡水資源仍然短缺。
(1)生活中,通常用_______可以鑒別硬水和軟水,可以通過_____將硬水軟化。
(2)請你結(jié)合生活實際,列出兩條節(jié)約用水的具體做法:_________,___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新化學教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。
【實驗評價】
(1)設計實驗Ⅳ的目的是____________________。
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。
【實驗拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物
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