3．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．蘋果腐爛B．菜刀生銹C．面包發(fā)霉D．干冰升華

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、蘋果腐爛有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯；
B、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故B錯；
C、面包發(fā)霉的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯；
D、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D對；
故選D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．10℃時，向盛有100g水的燒杯中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分攪拌后靜置片刻，再升溫至30℃，現(xiàn)象如圖所示．

①20℃時，甲的溶解度=（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度；
②所得a、b、c、d四個溶液中，一定屬于飽和溶液的是a，一定屬于不飽和
溶液的是cd（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）．
③溶解度曲線圖（圖2）中，表示乙的溶解度曲線的是B（填“A”或“B”）．
④將d中的乙溶液降溫至20℃不會（填“會”或“不會”）析出晶體．
⑤30℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有含雜質(zhì)的硝酸鉀溶液，為確定其組成，某同學設(shè)計了如下實驗

①證明含有鉀元素的焰色反應(yīng)現(xiàn)象是透過藍色鈷玻璃觀察火焰呈紫色；
②白色沉淀A是AgCl（寫化學式）；
③加入Ba（NO3）2 無明顯現(xiàn)象，證明溶液中肯定不含AC（填編號）；
A．K2CO3                B．KCl               C．K2SO4
④原溶液中溶質(zhì)的組成可能情況為：A硝酸鉀 氯化鈣 B硝酸鉀 氯化鉀 硝酸鈣 C硝酸鉀 氯化鉀 氯化鈣 D硝酸鉀 硝酸鈣 氯化鈣 E硝酸鉀 氯化鉀 硝酸鈣 氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A～F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作改良酸性土壤，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答：
（1）E的化學式Ca（OH）2；C的化學式CO2．
（2）反應(yīng)②的化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，或Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH．
（3）由D生成C的基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．15g氯酸鉀與二氧化錳的混合物，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體質(zhì)量減少4.8g．計算：
（1）原混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)．
（2）當生成2g氧氣時，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系（→表示可以發(fā)生反應(yīng)）
①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B；②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；③A+H2SO4（�。鶤SO4+H2↑；④C與H2SO4（�。┎环磻�(yīng)．試判斷三種金屬從強到弱的活動順序是A＞C＞B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列儀器的作用
①量筒：量取液體
②燒杯：溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑
③集氣瓶：收集或儲存少量氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．固體氫氧化鈉具有較強的吸水能力，因而可以作為某些氣體的干燥劑．下列氣體中，能用氫氧化鈉進行干燥的是（　�。�
A．CO2B．HClC．COD．SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．科學探究是奇妙的過程，在一次實驗中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生，硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Fe3+），小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速度加快，請你和小文一起通過如圖1所示的兩個實驗完成這次探究活動，并填寫空白．

（1）你認為最不可能的是哪一種粒子H2O分子，理由是過氧化氫的溶液中含有水分子．
（2）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣．
（3）在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明SO42-不起催化作用；
（4）小明如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
（5）經(jīng)證明硫酸鐵是過氧化氫分解的催化劑，寫出硫酸鐵催化過氧化氫分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;硫酸鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）．小華通過實驗發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，他在a、b、c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生氧氣體積和時間變化的曲線如圖2，請你觀察如圖2回答問題：
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量．
②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．

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