單質(zhì)類別 | 物質(zhì)名稱 | 化學式 |
金屬單質(zhì) | 鐵、銅、鋁 | |
非金屬單質(zhì) | 碳、硫、磷 | |
氧氣、氫氣、氮氣 | ||
稀有氣體單質(zhì) | 氦氣、氖氣、氬氣 |
單質(zhì)類別 | 物質(zhì)名稱 | 化學式 |
金屬單質(zhì) | 鐵、銅、鋁 | Fe、Cu、Al |
非金屬單質(zhì) | 碳、硫、磷 | C、S、P |
氧氣、氫氣、氮氣 | O2、H2、N2 | |
稀有氣體單質(zhì) | 氦氣、氖氣、氬氣 | He、Ne、Ar |
科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)分類 | 氧化物 | 單 質(zhì) |
化學式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
主 食 | 米飯、饅頭 |
副 食 | 燒魚塊、咸鴨蛋、紅燒肉、花生米 |
飲 料 | 牛奶 |
我的補充 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì)分類 | 氧化物 | 單 質(zhì) |
化學式 |
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科目:初中化學 來源:期末題 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:模擬題 題型:填空題
“民以食為天”,人類生命活動所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物。 (1)下表是小明制訂的食譜單,在食譜中含的營養(yǎng)素主要有 ____________、____________等;你認為小明制訂的食譜中還較缺乏一種營養(yǎng)素,請你在下表中填寫獲取該營養(yǎng)素的一種食物名稱。 | ||||||||
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(2)為了增加營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素,可以預防一些群體性疾病的發(fā)生。如鐵強化醬油的推廣使兒童_____________發(fā)病率明顯下降。 |
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