X、Y、Z三種物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,請回答下列問題.
(1)寫出X的化學(xué)式
 
;
(2)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有
 
元素和
 
元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)根據(jù)X是有毒且不溶于水的氣體,所以X就是一氧化碳,一氧化碳和氧氣點燃會生成二氧化碳,所以Y就是二氧化碳,二氧化碳和石灰水會生成碳酸鈣和水,Z和鹽酸會生成二氧化碳,所以Z就是碳酸鈣,將推出的物質(zhì)驗證即可;
(2)根據(jù)(1)中推出的物質(zhì)進行分析.
解答:解:
(1)X是有毒且不溶于水的氣體,所以X就是一氧化碳,一氧化碳和氧氣點燃會生成二氧化碳,所以Y就是二氧化碳,二氧化碳和石灰水會生成碳酸鈣和水,Z和鹽酸會生成二氧化碳,所以Z就是碳酸鈣,經(jīng)過驗證各種物質(zhì)都滿足要求,故答案為:CO;
(2)從推導(dǎo)可知X是一氧化碳,Y是二氧化碳,都含有碳、氧元素,一氧化碳具有可燃性和還原性,二氧化碳沒有,故答案為:碳、氧;一氧化碳有可燃性二氧化碳沒有.
故答案為:
(1)CO;(2)碳、氧,一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃(開放性問題,答案合理均可給分).
(或一氧化碳有毒,二氧化碳無毒;一氧化碳有還原性,二氧化碳有氧化性等).
點評:在解此類題時,首先根據(jù)題中的現(xiàn)象推出各種物質(zhì)的成分,然后結(jié)合問題進行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、它們都是帶電的粒子
C、它們都是化學(xué)變化的最小粒子
D、它們都是不可再分割的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10g氫氧化鈉和氯化鈉的混合物與一定量10%的鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為83g.求:
(1)混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、銅絲做導(dǎo)線
B、干冰用于人工降雨
C、石墨制鉛筆芯
D、焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請回答:
(1)寫出A、C、D、F的化學(xué)式:A
 
,C
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出C物質(zhì)的一種用途
 
,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式
 

(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個別產(chǎn)物可能略去).其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F四是大理石的主要成分.Y為氧化物,Z是金屬單質(zhì),I不溶于水.
請回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起
 
作用.
(2)I是
 
(填化學(xué)式).
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母).
A.塑料保鮮薄
B.橡膠手套
C.棉布圍裙
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
功能.
(3)微量元素對人體健康的影響很大,如缺
 
會引起生長遲緩、發(fā)育不良.
(4)多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量
 
,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng).
(5)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致.但從化學(xué)的角度分析,面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物,當(dāng)它
 
時就能夠燃燒,而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸.為避免發(fā)生爆炸,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施是
 
(填字母).
A.避免產(chǎn)生電火花
B.嚴禁吸煙
C.減少粉塵揚起
D.提高淀粉的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)用紅磷燃燒測定空氣成分
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)用石灰水檢驗二氧化碳氣體
 

(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在新裝修的房子里常常存在甲醛(化學(xué)式CH2O)超標(biāo)問題.常溫下甲醛是無色、具有刺激性氣味的有毒氣體,下列說法不正確的是( 。
A、甲醛是由三種元素組成的
B、甲醛分子中含有氫分子
C、甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D、甲醛分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比是1:2:1

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