海水是巨大的資源寶庫(kù).如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 

(2)制純堿過(guò)程中,其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其基本反應(yīng)類型為
 
.用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有
 
(任答一點(diǎn)).
(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)?div id="dth1l5b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開(kāi)發(fā)與利用,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)氯化鈉的溶解度受外界因素的影響進(jìn)行分析;物質(zhì)反應(yīng)類型;正確書寫化學(xué)方程式并注意規(guī)范性;正確理解和掌握合金的性能一般優(yōu)于組成它的純金屬;了解物質(zhì)的非金屬性的強(qiáng)弱.
解答:解:(1)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是:氯化鈉的溶解度受溫度影響很。
故填:氯化鈉的溶解度受溫度影響很。
(2)過(guò)濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
故填:玻璃棒.
(3)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故填:復(fù)分解反應(yīng).
鎂鋁合金的優(yōu)良性能有:強(qiáng)度高而密度又小,機(jī)械性能好,韌性和抗蝕性能很好.
故填:強(qiáng)度高而密度又小,或機(jī)械性能好,或韌性和抗蝕性能很好.
(4)溴化鈉和氯氣反應(yīng)能生成溴和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2
故填:2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2
此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)槁葰獾幕顒?dòng)性比溴的活動(dòng)性強(qiáng).
故填:氯氣的活動(dòng)性比溴的活動(dòng)性強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的溶解度受哪些因素影響,化學(xué)反應(yīng)的類型,合金的性質(zhì),物質(zhì)的非金屬性大小,化學(xué)方程式的書寫等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是一個(gè)多點(diǎn)考查題.?
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    質(zhì)量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定物質(zhì)組成時(shí)常用的一種方法.現(xiàn)有11g氣體,經(jīng)測(cè)含碳元素3g,其余都是氧元素.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
    A、氣體可能是CO2和O2的混合物
    B、氣體可能是CO和CO2的混合物
    C、氣體組成有4種情況
    D、若氣體由三物質(zhì)組成,則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥,其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
     
    .若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨的質(zhì)量為
     
    g,需要水的質(zhì)量為
     
    g.
    (2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    ①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    ②反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
     
    g.
    ③該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    ④若鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是
     
    (選“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說(shuō)明書中部分內(nèi)容如圖.
    (1)帕拉米韋由
     
    種元素組成,其中氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為
     
    ;
    (2)帕拉米韋C15H28O4N4的相對(duì)分子質(zhì)量是
     
    ;
    (3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    (精確到0.1%);
    (4)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋
     
    支.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示.這瓶無(wú)色液體是什么呢?
    實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種.
    (1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是
     

    (2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
    沒(méi)有沉淀產(chǎn)生.該液體不是硫酸鈉溶液.
     
     
    該液體是氯化鈉溶液.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置:(提示:分液漏斗可以防止氣體外逸)
    (1)c中試劑的作用是
     

    (2)請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤
     
    、
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某學(xué)校利用節(jié)假日組織學(xué)生去野外活動(dòng),進(jìn)行生存能力訓(xùn)練.
    (1)所帶的下列物品中,屬于天然有機(jī)高分子化合物的是
     
    .(填序號(hào))
    A.塑料保鮮膜         B.合成橡膠手套        C.棉布圍裙
    (2)野炊食譜如表:
    主食:面條
    配菜:紅燒牛肉、油炸雞腿、雞蛋湯
    從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的
     
    .(填序號(hào))
    A.炒青菜         B.大米飯         C.炒蝦仁        D.蒸黃魚
    (3)加碘食鹽中的“碘”屬于
     
    (填“常量”或“微量”)元素.
    (4)洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
     
    功能.
    (5)炒菜時(shí)因油溫過(guò)高油鍋起火,此時(shí)應(yīng)立即采取
     
    滅火措施.
    (6)天然水要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附和
     
    等處理,才可作為生活用水使用.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    按要求寫出化學(xué)符號(hào).
    2n個(gè)鎂離子
     
    ;硫酸鐵
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)填寫:
    (1)一個(gè)氯原子
     

    (2)在三氧化硫化學(xué)式中標(biāo)出硫元素的化合價(jià)
     

    (3)兩個(gè)甲烷分子
     

    (4)碳酸氫鈣
     

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