參加反應(yīng)
參加反應(yīng)
的各物質(zhì)的
質(zhì)量總和
質(zhì)量總和
等于
生成
生成
的各物質(zhì)的
質(zhì)量總和
質(zhì)量總和
，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律．這是因為化學(xué)反應(yīng)前后，
原子種類
原子種類
沒有改變，
原子的數(shù)目
原子的數(shù)目
沒有增減，
原子質(zhì)量
原子質(zhì)量
沒有變化．
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上看原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變．
解答：解：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化，所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．
故答案為：參加反應(yīng)；質(zhì)量總和；生成；質(zhì)量總和；原子種類；原子的數(shù)目；原子質(zhì)量；
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的概念的掌握情況，難度不大，屬基礎(chǔ)性知識考查題；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

32、某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
②最后天平的指針（填序號）
c
（a．偏左b．偏右c．不偏轉(zhuǎn)d．無法預(yù)測）．
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減小
．
②若將本實(shí)驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實(shí)驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到
裝置密閉，體積不變
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號）
①②③⑥
．
①元素種類；②原子種類；③原子數(shù)目；④分子種類；⑤分子數(shù)目；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．
（4）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 Na2O2+2CO2=2X+O2．則X的化學(xué)式為
Na2CO3
．
（5）已知化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如表：

則B和C的相對分子質(zhì)量之比為
8：11
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無數(shù)實(shí)驗證明，
參加化學(xué)反應(yīng)
參加化學(xué)反應(yīng)
的各物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
總和等于反應(yīng)后生成物的各物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
總和．這個規(guī)律叫做
質(zhì)量守恒
質(zhì)量守恒
定律．

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科目：初中化學(xué) 來源：題網(wǎng)九年級上化學(xué)人教版 人教版 題型：013

對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是

[　　]

A．10 g冰受熱熔化成10 g水

B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于水的體積

C．反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D．化學(xué)反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來源：題網(wǎng)九年級上化學(xué)滬教版 滬教版 題型：020

對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是

A．10 g冰受熱熔化成10 g水

B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于水的體積

C．反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D．化學(xué)反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

對質(zhì)量守恒定律的正確理解是


  1. A.
    10g冰受熱熔化成10g水
  2. B.
    參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積
  3. C.
    反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
  4. D.
    化學(xué)反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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