（2010?沈陽）某同學在探究物質(zhì)的溶解性時，先向試管中加入少許碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向試管中滴加汽油．實驗操作及現(xiàn)象如下圖所示：

根據(jù)以下實驗，回答下列問題：
（1）用微粒觀點解釋為什么在取用汽油時會聞到汽油味？______．
（2）仔細觀察圖示實驗，分析產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因：①______，②______．
【答案】分析：（1）根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析解答，
（2）根據(jù)圖中三支試管中的現(xiàn)象進行分析．
解答：解：（1）在取用汽油時聞到了汽油的味道，說明有汽油分子進入人的鼻孔，根據(jù)分子的性質(zhì)，故答案為：微粒（或分子）不斷運動，
（2）第一支試管中碘沉在了試管的底部，說明碘不會溶于水中，加入汽油后，底部的碘不見了，分成了兩層，說明汽油的密度小于水的密度，而上層是紫色，說明碘會溶于汽油中，
故答案為：①碘在汽油中溶解性比水大，②汽油的密度比水�。�
點評：本體主要考查了物質(zhì)的溶解性是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?沈陽）某同學發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍白色物質(zhì)，他對此產(chǎn)生了濃厚的興趣．經(jīng)請教老師得知，藍白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物．于是他與實驗小組同學針對波爾多液展開探究，請你共同參與并完成有關(guān)問題．
【查閱資料】
①波爾多液為天藍色藥液，是很好的殺菌劑，適用于果樹多種病害的防治．
②可根據(jù)不同果樹的不同需求，、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液．
③配比不同的波爾多液，會呈現(xiàn)不同的酸堿性．
【進行探究】配制波爾多液的化學方程式為
CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4
．
【退出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何？
【設(shè)計方案1】

【提出問題2】如何利用化學方法檢驗波爾多液中是否含有硫酸銅？
【設(shè)計方案2】

【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”．你認為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是
Cu2+
Cu2+
（用化學用語表示）．

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科目：初中化學 來源：2010年遼寧省沈陽市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?沈陽）某工廠欲用2%的稀硫酸測定本廠排放的廢水中氫氧化鉀的含量（廢水中的其他物質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）．試計算：
（1）用40%的濃硫酸（密度為1.30g/cm3）l0mL配制2%的稀硫酸，需加水（密度為1.0g/cm3）多少毫升？
（2）向盛有20g廢水的錐形瓶中逐滴滴加2%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)．將實驗所得數(shù)據(jù)繪制成右圖所示圖象．求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源：2010年遼寧省沈陽市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?沈陽）某同學發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍白色物質(zhì)，他對此產(chǎn)生了濃厚的興趣．經(jīng)請教老師得知，藍白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物．于是他與實驗小組同學針對波爾多液展開探究，請你共同參與并完成有關(guān)問題．
【查閱資料】
①波爾多液為天藍色藥液，是很好的殺菌劑，適用于果樹多種病害的防治．
②可根據(jù)不同果樹的不同需求，、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液．
③配比不同的波爾多液，會呈現(xiàn)不同的酸堿性．
【進行探究】配制波爾多液的化學方程式為______．
【退出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何？
【設(shè)計方案1】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論




該波爾多液呈酸性
【提出問題2】如何利用化學方法檢驗波爾多液中是否含有硫酸銅？
【設(shè)計方案2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論




【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”．你認為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是______（用化學用語表示）．

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科目：初中化學 來源：2010年遼寧省沈陽市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?沈陽）某同學用圖所示方法檢驗銨鹽（所用硫酸銨、氧氧化鈉、試紙均未失效）．一段時間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無明顯變化．
（1）請分析沒有觀察到實驗現(xiàn)象的可能原因：______、______（答兩點）
（2）硫酸銨屬于化肥中的______肥，該化肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是______．

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科目：初中化學 來源：2010年遼寧省沈陽市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?沈陽）某同學對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進．具體操作是．在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中（如圖所示）．觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中．請分析實驗過程，回答下列問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______ SO2

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