下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（　　）
分析：根據(jù)緩慢氧化的定義可知緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來(lái)分析解答．
解答：解：A、動(dòng)植物的呼吸是體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過(guò)程，則包含緩慢氧化，故A錯(cuò)誤；
B、鐵絲燃燒有明顯的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，是劇烈的氧化反應(yīng)，則不包含緩慢氧化，故B正確；
C、金屬器皿的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)造成的，則包含緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；
D、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查緩慢氧化，明確燃燒、自燃、爆炸、緩慢氧化幾個(gè)易混的基本概念是解決該題目的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)熟悉生活中常見的緩慢氧化反應(yīng)來(lái)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類的生活離不開金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列
 
（填序號(hào)，下同）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性
（2）下面是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
．
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①可將上述四種金屬分為兩類：一類能與鹽酸反應(yīng)，一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋杭祝疽遥颈径?br />（3）顆粒達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實(shí)驗(yàn)室制備的方法是：以高純氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”，其化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是
 
．
（4）向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示
 
．
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①消耗鐵粉的質(zhì)量   ②生成硫酸亞鐵的質(zhì)量   ③溶液的總質(zhì)量   ④生成氫氣的質(zhì)量
（5）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是
 
．
①溶液中一定含F(xiàn)eCl3，固體一定是鐵和銅  ②溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定含銅
③溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2，固體一定含銅  ④溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定是鐵和銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣的大
、
不支持燃燒
的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：
棉花充分與氧氣接觸
、b：
溫度必須達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
兩個(gè)條件．
[提出問(wèn)題]：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？
[查閱資料]：（1）在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
（3）無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

[實(shí)驗(yàn)步驟]：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
[實(shí)驗(yàn)分析]：①檢查整套裝置的氣密性的方法：
先在U型管內(nèi)裝入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推針筒活塞，若U型管左邊液面下降，右邊液面上升，并穩(wěn)定一段時(shí)間則
說(shuō)明氣密性良好
．
②C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是
證明CO2中的水蒸氣確實(shí)已被除去
．
③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
析出氫氧化鈣固體，說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量
．
[得出結(jié)論]：（1）①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件；②
③飽和的澄清石灰水變渾濁
（填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象）說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．
（2） Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：
沒(méi)有水參與反應(yīng)
．
（3）Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
．
[拓展提高]：現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^(guò)氧化鈉粉末，已證明其已完全變質(zhì)．為探究其成分，有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
一、定性方案：

二、定量方案：
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中，一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，觀察顯示數(shù)字的變化，并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線（如圖）；請(qǐng)你根據(jù)曲線計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)從家里帶來(lái)的一包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
查閱資料：①純堿中含有少量的氯化鈉、碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉晶體加熱分解后即可得到純堿：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O；③NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O；④少量的NaHCO3與Ca（OH）2反應(yīng)：NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH+H2O
請(qǐng)你一起完成以下探究活動(dòng)：
[對(duì)固體猜想]純堿樣品中一定有氯化鈉、碳酸氫鈉
[實(shí)驗(yàn)和推斷]
（1）將固體充分加熱有氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的是
二氧化碳
二氧化碳
氣體，推斷含有少量的碳酸氫鈉；
（2）將實(shí)驗(yàn)（1）得到的固體取樣，若A是CaCl2溶液，B為試液為AgNO3溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
，現(xiàn)象b為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
，能不能說(shuō)明原樣品中含有氯化鈉
不能
不能
（填能或不能）．
（3）小強(qiáng)在老師指導(dǎo)下，將樣品提純，并且制造出氫氧化鈉的溶液．生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
．
（4）小強(qiáng)用下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化．請(qǐng)從圖象中獲取信息，回答下列問(wèn)題：
①進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上
乙
乙
（填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行；
②pH=7時(shí)，共得溶液100g．已知鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要寫計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

人類的生活離不開金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列________（填序號(hào)，下同）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量　　�、诮饘俚膶�(dǎo)電性　　�、劢饘俚幕顒�(dòng)性
（2）下面是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是________．

①可將上述四種金屬分為兩類：一類能與鹽酸反應(yīng)，一類不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋杭祝疽遥颈径?br/>（3）顆粒達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實(shí)驗(yàn)室制備的方法是：以高純氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”，其化學(xué)方程式為________，反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是________．
（4）向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示________．

①消耗鐵粉的質(zhì)量　 ②生成硫酸亞鐵的質(zhì)量　 ③溶液的總質(zhì)量　 ④生成氫氣的質(zhì)量
（5）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是________．
①溶液中一定含F(xiàn)eCl3，固體一定是鐵和銅 ②溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定含銅
③溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2，固體一定含銅 ④溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定是鐵和銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰二附中九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小強(qiáng)從家里帶來(lái)的一包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
查閱資料：①純堿中含有少量的氯化鈉、碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉晶體加熱分解后即可得到純堿：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；③NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O；④少量的NaHCO3與Ca（OH）2反應(yīng)：NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH+H2O
請(qǐng)你一起完成以下探究活動(dòng)：
[對(duì)固體猜想]純堿樣品中一定有氯化鈉、碳酸氫鈉
[實(shí)驗(yàn)和推斷]
（1）將固體充分加熱有氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的是______氣體，推斷含有少量的碳酸氫鈉；
（2）將實(shí)驗(yàn)（1）得到的固體取樣，若A是CaCl2溶液，B為試液為AgNO3溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為______，現(xiàn)象b為______，能不能說(shuō)明原樣品中含有氯化鈉______（填能或不能）．
（3）小強(qiáng)在老師指導(dǎo)下，將樣品提純，并且制造出氫氧化鈉的溶液．生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為______．
（4）小強(qiáng)用下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化．請(qǐng)從圖象中獲取信息，回答下列問(wèn)題：
①進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上______（填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行；
②pH=7時(shí)，共得溶液100g．已知鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要寫計(jì)算過(guò)程）

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