【題目】下列不屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A. 能與碳酸鈉反應(yīng)，放出二氧化碳
B. 能與鎂反應(yīng)生成H2
C. 能與硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀
D. 能與氫氧化銅反應(yīng)生成有色溶液
【答案】C
【解析】
A、鹽酸和硫酸都能與碳酸鈉反應(yīng)，放出二氧化碳，該性質(zhì)屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
B、鹽酸和硫酸都能與鎂發(fā)生置換反應(yīng)生成H2，該性質(zhì)屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
C、硫酸能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，鹽酸不能與硝酸鋇反應(yīng)，該性質(zhì)不屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；
D、鹽酸和硫酸能與氫氧化銅發(fā)生中和反應(yīng)生成有色溶液，該性質(zhì)屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．認(rèn)真分析后回答下列問題： 
（1）A物質(zhì)溶解度的特點是 ．
（2）A中混有少量的B，提純A的方法是 ．
（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是： ．
（4）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】食品安全至關(guān)重要，下列食品不會對人類健康造成危害的是（ ）
A．利用地溝油制成食用油 B．添加三聚氰胺的奶粉
C．添加適量碘酸鉀的食鹽 D．用工業(yè)酒精勾兌的白酒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某校科研小組的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）． 
（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．
（3）下列有關(guān)敘述中錯誤的是（填序號）
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】選擇合適的實驗裝置是保證實驗成功的關(guān)鍵，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題． 
（1）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）A裝置中儀器a的名稱是 ， 可用B裝置收集二氧化碳，利用了二氧化碳的物理性質(zhì)是 ．
（3）氫氣是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體，從上述裝置中可用于收集氫氣的是；
（4）現(xiàn)用A、D裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是口（選填“m”或“n”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的主要成分與其俗稱不相符合的是（ ）
A. 生石灰CaOB. 火堿 NaOH
C. 膽礬 CuSO4D. 熟石灰Ca（OH）2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com