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16．在如圖實驗中，有關說法不正確的是（　�。� 
A．網罩的作用是集中火焰，提高溫度
B．烘干的木炭粉末與氧化銅粉末應混合均勻
C．產生的氣體中可能含有CO
D．實驗結束時應先熄滅酒精燈，待試管完全冷卻后再將導管從澄清石灰水中拿出

分析 根據(jù)木炭與氧化銅反應的注意事項、生成的產物等分析判斷

解答 解：由圖示可知，該實驗是木炭還原氧化銅，由此可知：
A、網罩的作用是集中火焰，提高溫度，故A說法正確；
B、烘干的木炭粉末與氧化銅粉末應混合均勻，由利于反應的進行，故B說法正確；
C、產生的氣體中可能含有CO，故C說法正確；
D、實驗結束時應先將導管從澄清石灰水中拿出，再熄滅酒精燈，故D說法不正確．
故選D．

點評 本題的難度不大，了解木炭與氧化銅反應的注意事項、生成的產物的知識即可分析解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，則取用最少量是（　�。�
A．0.5mLB．1mL-2mLC．2mL-3mLD．3mL-4mL

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應的符號表達式：
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
驗室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；　                     
用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
b試管 c集氣瓶
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口加一團棉花，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處，若木條復燃，則證明收集滿了．
（4）能用E裝置收集的氣體有氫氣（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B．硫在空氣中燃燒產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C．鐵釘投入硫酸銅溶液中，表面出現(xiàn)紅色固體
D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源，通過化學學習，我們迸一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指A（填字母）；
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（2）自然界的水經過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．在凈化過程中加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．自來水不是純水，實驗室若要制取純水，應采取的凈化方法是蒸餾．
（3）溫泉水中富含鈣、鎂等元素，可用肥皂水（填試劑名稱）來鑒別溫泉水和蒸餾水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列五種粒子的結構示意圖回答問題：

（1）根據(jù)結構示意圖表示的粒子寫出化學符號：BMg2+    ECl-
（2）圖中表示陽離子是B（用序號表示，下同），表示的陰離子是E
（3）圖中屬于同一種元素的是A 和E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．關于Mg和Mg2+的敘述錯誤的是（　�。�
A．具有相同的核電荷數(shù)B．最外層電子數(shù)不同
C．電子層數(shù)相同D．屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A．KClO3B．CO和CO2混合氣體C．SO2D．O2

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