A. | 丙一定為該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | ||
C. | 甲物質(zhì)中一定含乙物質(zhì)中的元素 | D. | 乙和丁的相對分子質(zhì)量比為3:2 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,據(jù)此分析.
解答 解:由圖中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后丙的質(zhì)量為:4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g,故乙為反應(yīng)物,甲、丁為生成物,丙可能為催化劑,該反應(yīng)為分解反應(yīng).
A、丙可能為催化劑,故錯誤;
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng),故錯誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知甲物質(zhì)中一定含乙物質(zhì)中的元素,故正確;
D、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為:(10g-4g):(8g-4g)=3:2,但不知道具體的反應(yīng),因此無法計算乙和丁的相對分子質(zhì)量比,故錯誤;
故選C.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響因素 |
A | CO2和H2O在光照條件下生成葡萄糖,而CO2溶于H2O卻生成碳酸 | 反應(yīng)條件 |
B | 碳在氧氣充足時燃燒產(chǎn)物是CO2,在氧氣不足時燃燒產(chǎn)物是CO | 反應(yīng)物的量 |
C | 氯酸鉀在加熱時反應(yīng)較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 在“空氣中氧氣含量的測定”實驗中,用銅粉加熱而不用銅片 | 反應(yīng)物種類 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)鑒別 | B、物質(zhì)除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味 | 鹽酸中混有硫酸--加適量氯化鋇溶液過濾 木炭粉中混有鐵粉--磁鐵吸引 |
C、安全知識 | D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火--切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修--常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒 | 水--由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和鋁在空氣中都易銹蝕 | B. | 金剛石和石墨都是黑色固體 | ||
C. | 鹽酸和硫酸都能與氫氧化鉀反應(yīng) | D. | 硫酸鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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