【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學(xué)在20 ℃時進(jìn)行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是（ ）

A. 保持溫度不變，若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液

B. ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. ①③④均為不飽和溶液

D. ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體

【答案】C

【解析】

試題A、根據(jù)溶解度曲線，500C時，KNO3的溶解度為85.5g，而若在④中再加入4.5 g KNO3固體，溶質(zhì)KNO3固體=20+30g+30g+4.5g=84.5g<85.5g ，故仍然沒有達(dá)到飽和狀態(tài)，錯誤，B、根據(jù)溶解度曲線，200C 時，KNO3的溶解度為31.6g，故②③都是200C 時的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但③是加熱到500C，故溶液中溶解的溶質(zhì)質(zhì)量不等，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不相等，錯誤，C、根據(jù)溶解度曲線，以及實驗的過程，可判斷①③④均為不飽和溶液，正確，D、根據(jù)溶解度曲線，200C 時，KNO3的溶解度為31.6g，故④→⑤可析出KNO3晶體質(zhì)量="20+30g+30g" -31.6g=48.4g，錯誤，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如下所示的實驗。

（1）如圖中實驗后某試管中的液體呈紅色，則試管中原來盛有的物質(zhì)是_____。

（2）如圖中實驗后某試管的底部有藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。寫出上述發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫出1個即可）。

（3）總結(jié)堿的通性：能與_____、_____、_____、_____反應(yīng)。

（4）不同堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，而氫氧化鈉則不能，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象。但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是 。

（2）CO2與NaOH溶液的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。為證明二者發(fā)生了反應(yīng)，小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。向一盛滿CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡皮塞（膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管）。然后振蕩錐形瓶，會觀察到小氣球逐漸脹大，其主要原因是 。

（3）鹽酸與NaOH溶液的中和反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象，為證明二者確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，在向NaOH溶液中滴加鹽酸前，應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】（1）；使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）過濾；（3）乙；（4）AC；

【解析】

試題（1）由于銅排在了氫的后面，所以與酸不反應(yīng)，反應(yīng)物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標(biāo)上上升符號；實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅，先進(jìn)行過濾，得到帶有硫酸鋅溶液的銅，再進(jìn)行洗滌除去表面的硫酸鋅，再進(jìn)行干燥除去水即可；（3）根據(jù)加入稀硫酸的量進(jìn)行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而題中沒有告知；（4）由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時，放出熱量，如果沒等冷卻到室溫，根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多，所以誤認(rèn)為得到的氫氣多，再就是數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積，計算的結(jié)果就偏大；

考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)方程式；實驗誤差分析；

點評：熟記金屬活動性順序表，知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣，而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣；化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比，而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價，要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量，會造成相應(yīng)的誤差，必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計算。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
30

【題目】用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法。無土栽培的植物從營養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。

(1)栽培番茄的某種營養(yǎng)液中含有Ca(NO3)2、KNO3、NH4H2PO4三種物質(zhì)，其中含番茄生長需要量較大的營養(yǎng)元素是________(填名稱)；

(2)欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用，根據(jù)下圖KNO3的溶解度曲線。你認(rèn)為40℃時，80kg的KNO3________(填“能”或“不能”)溶解在100kg水中；

(3)將100kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液用于栽培番茄，需加水________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計了如下實驗：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進(jìn)行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

（2）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實驗：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。

(1)從上表中獲得的信息有：紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色，遇酸變紅色。請再寫出2點。

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(2)當(dāng)加入7 mL稀硫酸時，溶液中的溶質(zhì)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 ．

（2）若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法不正確的是 （填寫字母）。

A．溶劑的質(zhì)量一定變小

B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D．溶液的質(zhì)量一定變大

E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

（3）將t2 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至tl℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是

（4）若甲物質(zhì)溶液中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是

（5）對（4）析出的晶體和剩余溶液描述不正確的是 （填寫字母）

A．剩余溶液一定是甲飽和溶液 B．剩余溶液一定不含有乙

C．剩余的溶液一定是純凈物 D．析出的晶體中只含有甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，每年6月26 日是國際禁毒日,毒品冰毒的化學(xué)式為,下列關(guān)于冰毒的說法正確的是

A. 該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1

B. 該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

C. 該物質(zhì)由10個碳原子,15 個氫原子和1個氮原子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)充分燃燒只生成二氧化碳和水

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