下列敘述中，正確的是

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C. 氣體易被壓縮，說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小明用托盤(pán)天平稱一塊橡皮的質(zhì)量．正確使用天平時(shí)稱得質(zhì)量為m1；在托盤(pán)天平未調(diào)平衡（當(dāng)指針靜止時(shí)，還偏在分度盤(pán)中央刻度線的右邊）就去稱量，稱得橡皮質(zhì)量為m2．則m1和m2的大小關(guān)系是

A. m1=m2 B. m1＜m2 C. m1＞m2 D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源。

（1）如圖是電解水裝置圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，其基本反應(yīng)類型為 ___________，檢驗(yàn)b端氣體的方法是 __________。

（2）某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用下圖流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水。

操作①的名稱為_(kāi)________，需用到的玻璃儀器有__________（寫(xiě)一種即可）操作②中選用__________除去水中色素和異味。取少量液體D于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水。

（3）水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生的變化是 _______（填字母序號(hào)）

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

（4）下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

寫(xiě)出上述反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式：___________ ，物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 _______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子——原子，原子又重新組合成新的分子，請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋氧化汞受熱分解的變化過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是( )

A. m=n B. m=n +x C. m=n-x D. m =x﹣n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

（1）由于凸透鏡的聚光作用，紅磷燃燒；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ________________。

（2）待完全反應(yīng)冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到___________，說(shuō)明______________。

（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

（10佛山1）右下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省平頂山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)．

（1）有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的反應(yīng)：__________

（2）實(shí)驗(yàn)室用深紫色的固體物質(zhì)制取氧氣（注明基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：__________

（3）有黑色固體物質(zhì)生成的反應(yīng)：__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是__________。

反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：

____________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

__________

木條迅速?gòu)?fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；

（2）在小明不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：___________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要___________。

（4）過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下也能產(chǎn)生氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式________，屬于_________反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。

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