11．下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是（　�。�
A．用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B．用觀察顏色的方法來鑒別羊毛、純尼龍和純棉布
C．用燃著的木條區(qū)分氧氣、氮?dú)夂投趸?/td>
D．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

分析 A、根據(jù)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液均顯堿性進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)羊毛、純尼龍和純棉布都是白色固體分析；
C、根據(jù)氧氣、氮?dú)�、二氧化碳的性質(zhì)不同來區(qū)分；
D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱分析．

解答 解；A、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞變紅，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
B、羊毛、純尼龍和純棉布都是白色固體，顏色相同，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
C、將燃著的木條分別深入盛有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳的集氣瓶中，燃燒的更亮的是氧氣，熄滅的是二氧化碳和氮�(dú)�，因此無法鑒別氮?dú)夂投趸迹史椒ㄥe(cuò)誤；
D、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水放熱，使溫度升高，現(xiàn)象不同，故方法正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求采用的方法有明顯的不同現(xiàn)象，以利于鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鎂及其化合物具有廣泛的用途，鎂鋁合金用于制造飛機(jī)，Mg（OH2）是應(yīng)用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑，MgO在化工中可用于生產(chǎn)其他鎂鹽，Mg3N2（氮化鎂）可用作高強(qiáng)度鋼冶煉的添加劑，等等．
（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體．
（2）Mg3N2溶于水并與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg（OH）2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強(qiáng)熱，制取MgO．
【提出問題】鎂粉在密閉容器中加強(qiáng)熱后生成的灰白色固體的成分是什么？
【猜想】
猜想1：MgO、Mg；
猜想2：MgO、Mg3N2；
猜想3：MgO、Mg、Mg3N2．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水．（注：①M(fèi)gO不溶于水；②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條，濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質(zhì)）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量
水的燒杯中，充分反應(yīng)并用
濕潤的酚酞試紙檢驗(yàn)生成的氣體，
然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌．		固體部分溶于水，產(chǎn)生氣泡
濕潤的酚酞試紙變紅．		猜想1不成立
猜想2、猜想3可能成立
Ⅱ取實(shí)驗(yàn)I中的濾渣于試管中
加入足量的稀鹽酸．		產(chǎn)生氣泡．結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ，猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對酒精燈和酒精的使用和認(rèn)識中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，可迅速升高酒精的著火點(diǎn)
B．用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱，是因?yàn)橥庋嫣帨囟茸罡?/td>
C．用燈帽蓋滅酒精燈，其原理是使燈芯上的酒精與空氣相隔絕
D．存放酒精燈要蓋好燈帽，防止酒精揮發(fā)燈芯殘留水，下次不易點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)證明點(diǎn)燃的鎂條在CO2氣體中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑（碳單質(zhì)）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬鎂著火不能用CO2滅火器滅火
B．鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
C．鎂條在空氣中燃燒時(shí)只與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．不是一切物質(zhì)的燃燒都要在空氣或氧氣中才能進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)步驟】具體實(shí)驗(yàn)步驟有：
①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；
②測量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的體積；
③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；
④用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器；
⑤移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將其固定在鐵架臺上．
（1）正確的操作步驟為②①⑤④③（填數(shù)字序號）；
（2）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管上小氣球的作用是防止橡膠塞彈出；緩慢推拉注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)記錄】下表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
小組		硬質(zhì)玻璃管的容積/mL反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）
甲451541118.3
乙401851322.4
丙50206
填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)分析】從上述數(shù)據(jù)中可知，該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差．導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因可能是①②④（填數(shù)字序號）．
①?zèng)]有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?nbsp;   ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫
③加入銅絲量太多           ④反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．鈦和鈦合金被譽(yù)為21世紀(jì)最有前景的金屬材料．地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3．濃硫酸處理磨碎的鈦鐵礦（精礦）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：FeTiO3+3H2SO4═Ti（SO4）2+X+3H2O，在反應(yīng)過程中，元素的化合價(jià)都不變．X的化學(xué)式是FeSO4；其中FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)是+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D．碳還原氧化銅生成銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我校某班同學(xué)使用圖裝置，進(jìn)行CO還原氧化銅的反應(yīng)．請回答下列問題．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A中黑色粉末逐漸變成紅色，B中澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（2）B處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）在C處放置燃著的酒精燈，目的是點(diǎn)燃尾氣中的CO，防止污染空氣：你還有什么方法也能達(dá)到該目的？用塑料袋（或氣球）收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)條件均已略去．圖中E 的化學(xué)式是O2；若A 是化合物，反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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同步練習(xí)冊答案