聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣,主要原因是( 。
A. 價(jià)格便宜 B. 鐵中含有碳元素
C. 升熱慢,退熱也慢,保溫性能好 D. 烹飪的食物中留有鐵元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型:選擇題
下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫完全正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒:2Fe+3O2 點(diǎn)燃 2Fe2O3
B.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
C.在密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:2P+O2 點(diǎn)燃 P2O5
D.用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+HO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型:選擇填充題
為了防止水的污染,下面各項(xiàng)措施中,可以采用的是() ①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②關(guān)閉污染嚴(yán)重的企業(yè)③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放⑤恢復(fù)湖中荷、菱、水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型:信息分析題
校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法:________;同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型:選擇題
青銅是人類最早使用的銅、錫合金,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.青銅屬于純凈物
B.青銅屬于金屬材料
C.青銅的硬度比銅大
D.青銅耐腐蝕,易鑄造成形
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:簡(jiǎn)答題
小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書(shū)簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過(guò)程如下,試計(jì)算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g;
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書(shū)簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水多少g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:簡(jiǎn)答題
“燒烤”是一種街頭美食。
(1)燒烤時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到誘人的香味,從微觀角度解釋其原因是_______;
(2)燒烤的常見(jiàn)食材有羊肉、雞翅、魚(yú)蝦、火腿腸、土豆、紅薯和青菜等,它們富含的能夠提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有(任寫一種)____________;
(3)燒烤的過(guò)程中,食物焦化易產(chǎn)生致癌物苯并芘(化學(xué)式為C20H12),苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)___;
(4)吃過(guò)燒烤后可用洗手液清洗手上油污,其原因是洗手液具有____作用;
(5)燒烤過(guò)后可用水澆滅木炭,其滅火原理是________________;
(6)使用下列燒烤爐有利于減少空氣污染并節(jié)約能源的是____。
A.燃煤燒烤爐 B.木炭燒烤爐 C.太陽(yáng)能燒烤爐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ;
你的改進(jìn)方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 第1課時(shí) 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇題
2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害.空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.水蒸氣
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