16．兩瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體，分別是空氣和呼出的氣體，請(qǐng)用兩種簡(jiǎn)單的方法區(qū)別開(kāi)來(lái)：
 方法實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ①   是空氣
  是呼出氣體
 ②   是空氣
  是呼出氣體

分析 呼呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：能使澄清的石灰水變渾濁；氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺；進(jìn)行分析解答．

解答 解：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，一瓶氣體中的澄清的石灰水變渾濁，另一瓶中的石灰水無(wú)明顯變化．
氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，將燃著的小木條分別插入兩瓶氣體中，其中一瓶中的燃著的小木條熄滅，另一瓶中的燃著的小木條無(wú)明顯變化（合理即可）．
故答案為：

方法實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①向兩瓶氣體中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水澄清的石灰水無(wú)明顯變化是空氣
澄清的石灰水變渾濁是呼出氣體
②將燃著的小木條分別插入兩瓶氣體中燃著的小木條無(wú)明顯變化是空氣
燃著的小木條熄滅是呼出氣體

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無(wú)色氣體B．不易溶于水C．能支持物質(zhì)燃燒D．密度比空氣略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究．
探究一：鐵絲燃燒
如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方，用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱，內(nèi)焰溫度低，沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱，因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因?qū)嶒?yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀，與氧氣接觸面積增大，反應(yīng)更充分．
探究二：鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶（容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2l　g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
3\\\
（4）金屬腐蝕的過(guò)程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高（填“升高”或“降低”）的過(guò)程．
（5）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快�。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．
（6）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程．
（7）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水．
（8）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因?yàn)V紙包占有一定體積（寫(xiě)任意一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
B．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
D．用打開(kāi)瓶蓋觀察的方法區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．“化學(xué)-我們的生活，我們的未來(lái)”．請(qǐng)從化學(xué)的視角回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題．
2014年4月11日，蘭州成立雅水務(wù)集團(tuán)在進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)分析時(shí)，測(cè)出自來(lái)水中苯（化學(xué)式為C6H6）含量為78微克/升，超過(guò)國(guó)家10微克/升的限制標(biāo)準(zhǔn)．
（1）在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：

圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO；圖乙所示反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是E（填代號(hào)）．
（3）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止水污染的有效措施或方法：工業(yè)“三廢”經(jīng)過(guò)處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，計(jì)算：
（1）22.4L氧氣的質(zhì)量是多少克？
（2）29g空氣的體積是多少升？（得數(shù)均保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．能與水反應(yīng)且溶液pH小于7的是（　�。�
A．氧化鈣B．二氧化碳C．氯化氫D．硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室里有失去標(biāo)簽的下列四種溶液，只用酚酞試液并利用同組溶液間的相互反應(yīng)，就能將每組中的各種溶液鑒別出來(lái)的是（　　）
A．NaOH H2SO4 HClB．NaOH KOH H2SO4C．HCl AgNO3NaNO3D．NaOH HCl NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．t℃時(shí)，25克某物質(zhì)的飽和溶液蒸干后得到5克固體，則t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是（　�。�
A．5克B．20克C．25克D．不能確定

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