【題目】下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是

A.2H2O2H2+O2B.C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C.2Mg+CO22MgO+CD.AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl

【答案】C

【解析】

A. 2H2O2H2+O2↑,由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于分解反應(yīng)。故A不符合題意;

B. C2H5OH+3O22CO2+3H2O,該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,屬于氧化反應(yīng)。故B不符合題意;

C. 2Mg+CO22MgO+C,單質(zhì)(鎂)與化合物(二氧化碳)反應(yīng),生成另一種單質(zhì)(碳)與另一種化合物(氧化鎂),這樣的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。故C符合題意;

D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓,該反應(yīng)硝酸銀與氯化鈉兩種物質(zhì)在溶液中反應(yīng),相互交換成分,生成另外兩種化合物硝酸鈉和氯化銀沉淀,屬于復(fù)分解反應(yīng)。故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H分別是由氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)(如“題圖”所示,箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,實線表示物質(zhì)間能反應(yīng))。請回答:

1)氧化物C可以是__________

2)若B常溫下為固態(tài),則B_____H的化學(xué)式為_____。

3)若F是硝酸,則EF反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4GH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

5)本題中的A選擇不同的金屬會對F是哪一種酸造成影響,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識的發(fā)展歷程,可以促進我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

1)火藥起源于唐朝。制作煙花的火藥中加入鎂粉,是為了引燃后能看到_____。

2)十八世紀(jì),化學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被稱為“會制造水的物質(zhì)”。寫出該氣體燃燒制造水的化學(xué)方程式:_____。

3)俄國化學(xué)家貝開托夫于1865年發(fā)表了金屬活動性順序。某同學(xué)將鋁片放入氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)有紅色固體和無色氣體生成。

①寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式:_____。

②利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測實驗過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)(如圖所示),


說明該過程_____(填“放熱”或“吸熱”),溶液的酸性_____(填“增強”或“減弱”);推測鋁與溶液中的_____(填離子符號)反應(yīng)生成無色氣體_____(填物質(zhì)名稱)。

4)粗鹽提純的步驟如下:

a.操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、_____。其中玻璃棒的作用是_____。

b.實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能原因是_____。

A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C 蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實填空。

1)人類為了維持生命和健康,必須攝取食物;緺I養(yǎng)素包括_____和水六大類。新鮮牛肉含碳、氫、氧、氮、鋅、鈣、鐵等元素,其中屬于常量元素的是_____,屬于人體所需微量元素的是_____;

2)葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化的化學(xué)方程式_____

3)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機合成材料的是_____。

①不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是(  )

A. t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

⑴ 寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①___________,②___________。

⑵ 用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣時,用帶火星木條伸到_______(選填“a”或“b”)端驗滿。

⑶ 若B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制H2。

⑷ 實驗室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C相對于B裝置的優(yōu)點有___________

⑸ 將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產(chǎn)生氨氣,最宜選用發(fā)生裝置是_______(選填序號)。若用F裝置收集NH3,油層的作用是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聚丙烯[分子式為(C3H6n,縮寫為PP]是生產(chǎn)口罩、防護服、注射器等醫(yī)療器材的原材料,工業(yè)上常用丙烯(C3H6)在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)生產(chǎn)聚丙烯,下列說法錯誤的是

A.聚丙烯和丙烯均屬于有機物

B.聚丙烯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:2

C.丙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為85.7%

D.1個丙烯分子由3個碳元素和6個氫元素構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖有關(guān)水的兩個實驗說法不正確的是

A.甲實驗:溫度升高,水分子運動加快

B.乙實驗:反應(yīng)前后分子、原子都發(fā)生改變

C.甲實驗:水變成水蒸氣過程中,分子間間隔增大

D.乙實驗:通過檢驗生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某反應(yīng)過程的微觀示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:


(1)反應(yīng)前后化合價升高的元素是________________(填元素符號)。

(2)圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的是_______________(填化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

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