12．能與氧化銅反應(yīng)的固體單質(zhì)是（　�。�
A．H2B．CC．FeD．CO

分析 能與氧化銅反應(yīng)的固體單質(zhì)，應(yīng)具有還原性，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、氫氣具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)，但氫氣是氣體單質(zhì)，故選項錯誤．
B、C具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)，但碳是固體單質(zhì)，故選項正確．
C、鐵不能與氧化銅反應(yīng)，故選項錯誤．
D、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)，但一氧化碳是氣體化合物，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握碳、氫氣與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與單質(zhì)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請回答以下問題：
（1）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣的步驟為：①清洗儀器并整理②裝入藥品③加熱④收集氣體⑤檢查裝置的氣密性⑥先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱．正確的實驗順序是：⑤②③④⑥①（填序號）．
（2）某化工廠準備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案：（已知NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大，有劇毒．）
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO     CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是方案二．從經(jīng)濟效益的角度考慮，選擇的方案是方案二；理由是產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．
若用方案一來制取并收集NO氣體，你選擇的制取裝置是CG．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)活動小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，配制某實驗所需的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，并用所配制的稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣．
（1）配制稀硫酸：
①計算配制200g稀硫酸需濃硫酸40g．
②濃硫酸的稀釋方法是將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．
（2）若用上述所配制的稀硫酸100克與足量的鋅反應(yīng)能制取氫氣多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水是一種重要的資源．
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染    
④將活性炭放入硬水中可使其軟化 
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”），該反應(yīng)的原理是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附素色和異味．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一定會有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是（　�。�
A．食物變質(zhì)B．燒堿潮解C．礦石粉碎D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)研究在人類文明進程中，對生活質(zhì)量的提高，社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用．
①研究物質(zhì)成分．
Ⅰ高原缺氧中的“氧”指的是單質(zhì)（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
Ⅱ某鹽進行焰色反應(yīng)，火焰呈紫色，該鹽中一定含有鉀元素．
②研究新的物質(zhì)產(chǎn)生．
Ⅰ煉鐵的原理是用一氧化碳和鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是Fe2O3．
Ⅱ請配平制燒堿的化學(xué)方程式：□NaCl+□H2O$\stackrel{通電}{→}$□NaOH+□H2↑+□Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有反應(yīng)物：硝酸銀溶液、鋅粒、碳酸鈣、水、氫氧化鈉溶液、生石灰、鹽酸，根據(jù)下列要求各寫出一個化學(xué)方程式（反應(yīng)物可重復(fù)使用）
（1）無氣體生成的置換反應(yīng)Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
（2）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）中和反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該化學(xué)方程式中不存在的物質(zhì)類別是（　�。�
A．鹽B．單質(zhì)C．氧化物D．有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在配制質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是（　�。�
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)　　　　　　　�、谂渲迫芤旱臒蒙倭空麴s水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)　　　　　　�、苁⒀b溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③

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