分析 試管是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.收集CO2后,關閉K1、K3,打開K2,欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中,應如何操作:把試管倒置或向試管中加水,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣白色沉淀和水;E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響,因為進入二氧化碳后,才有水排出.
解答 解:(1)試管是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:B;收集的氧氣比較純凈;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,連接B和D裝置,關閉K2,打開K1、K3,用試管收集CO2,此收集方法說明CO2具備密度比空氣大的性質;石蕊溶液最終呈紅色,因為二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅,故答案為:大理石或石灰石和稀鹽酸;密度比空氣大;紅;碳酸;
(4)收集CO2后,關閉K1、K3,打開K2,欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中,應如何操作:把試管倒置或向試管中加水,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:把試管倒置或向試管中加水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)E裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響,因為進入二氧化碳后,才有水排出;故答案為:防止二氧化碳溶于水;沒有;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、向一定量鐵粉中加入稀鹽酸,測定生成氫氣的質量 | B、向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸,測定生成氣體的質量 | C、向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸,測定溶液中鐵元素的質量 | D、向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,測定溶液中氫氧化鈉的質量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)1g水,有少量固體析出的則為不飽和溶液 | |
B. | 降低溫度,有少量固體析出的則為不飽和溶液 | |
C. | 觀察燒杯內是否有固體未溶解,若沒有固體留下的是不飽和溶液 | |
D. | 加入少量硝酸鉀看固體是否溶解,還能溶解的則為不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量固體NaCl時,天平指針略向右傾斜 | |
B. | 用天平稱量固體NaCl時,固體放在右盤,砝碼放在左盤 | |
C. | 用量筒量取水時俯視讀數(shù) | |
D. | 配制溶液時燒杯先用少量蒸餾水潤洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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