7.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)甲實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證木炭具有可燃的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),第④步操作中,應(yīng)待瓶?jī)?nèi)溫度恢復(fù)至室溫時(shí),再倒入澄清石灰水,振蕩.其中第④步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)有二氧化碳?xì)怏w生成,第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)乙實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中,需要最少的實(shí)驗(yàn)組合是B(選填字母序號(hào))
A.①③B.②③C.①③④D.②③④

分析 (1)根據(jù)探究碳的可燃性實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及發(fā)生的反應(yīng)分析回答;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來;可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,判斷需要最少的實(shí)驗(yàn)組合.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,甲實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證木炭具有可燃的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),第④步操作中,應(yīng)待瓶?jī)?nèi)溫度恢復(fù)至室溫時(shí),再倒入澄清石灰水,振蕩.其中第④步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)有二氧化碳?xì)怏w生成,第④步反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(1)通過①鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說明鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng);②中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),即Fe>Cu;③中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),即Cu>Ag;④銅不能與稀鹽酸反應(yīng),說明銅的金屬活動(dòng)性比氫弱.由上述分析可知,能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中,需要最少的實(shí)驗(yàn)組合是②③,即B正確.
故答為:(1)可燃,恢復(fù)至室溫,檢驗(yàn)有二氧化碳?xì)怏w生成,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查探究談的可燃性的實(shí)驗(yàn)和金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列變化過程中,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.稀釋10%的NaOH和10% 的H2SO4
B.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.在一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉
D.將水通電電解一段時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2015年1月,廣東一小食店主添硼砂造“毒云吞”獲刑.硼砂的化學(xué)式為Na2B4O7•10H2O,毒性較高,世界各國(guó)多禁用為食品添加物,硼砂在380℃時(shí)失去全部結(jié)晶水,成為無水硼砂,化學(xué)式為Na2B4O7,請(qǐng)回答:
(1)無水硼砂含有三種元素,鈉、硼、氧的元素質(zhì)量比為23:22:56(填最簡(jiǎn)比)
(2)50.5g無水硼砂中氧元素的質(zhì)量為28g.
(3)硼砂失去全部結(jié)晶水成為無水硼砂的現(xiàn)象稱為風(fēng)化,風(fēng)化屬于化學(xué)變化(填“物理”或者“化學(xué)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯
C鑒別石灰石和燒堿加入適量的稀鹽酸
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.天然氣用作燃料B.活性炭吸附冰箱異味
C.利用干冰人工降雨D.用金剛石切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在化合、分解、置換、復(fù)分解四種基本反應(yīng)中,可能生成氧化物的反應(yīng)有( 。
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是( 。
A.KCl溶液(CaCl2)--通入過量的CO2氣體,過濾
B.銅粉(CuO)--加入過量的稀硫酸,過濾
C.NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的澄清石灰水,過濾
D.CaO粉末(CaCO3)--加入適量水,溶解,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)現(xiàn)有Na、H、O、C四種元素,它們最本質(zhì)的區(qū)別是原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;
(2)寫出相應(yīng)的符號(hào):
的微觀粒子的符號(hào):S2-
②標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3;
(3)為了減少量溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀示意圖如圖所示;則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是( 。
A.蒸發(fā)食鹽水時(shí),先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿,后放酒精燈
B.如果不慎將堿液沾到皮膚上,先涂上硼酸液,后用大量水沖洗
C.測(cè)定溶液pH,先將試紙濕潤(rùn),后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上
D.氯酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管從盛有水的燒杯中取出,再停止加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案