在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)�、⑥稀有氣體等物質(zhì)中，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
．
（2）用于吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是
 
．
（3）霓虹燈中通常充入的物質(zhì)是
 
．
分析：（1）根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)膺M(jìn)行解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)稀有氣體性質(zhì)不活潑，且能在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色的光進(jìn)行解答．
解答：解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�；故填：⑤�?br />（2）活性炭具有吸附性，可用于吸收有毒物質(zhì)或有異味；故填：③；
（3）稀有氣體性質(zhì)不活潑，且能在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色的光，所以霓虹燈中通常充入的物質(zhì)是稀有氣體．故填：⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，熟練掌握常見物質(zhì)的用途或?qū)Ρ认嚓P(guān)物質(zhì)的用途，都可以使本問題的答案變得較為明顯．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題．
材料一：2007年10月24日19時(shí)10分，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功．下圖是中國月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想．整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡(jiǎn)潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請(qǐng)你從化學(xué)視角來見證這一偉大時(shí)刻：
（1）據(jù)了解，發(fā)射前8h開始加注火箭第三級(jí)使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是
 
，液氫的主要作用是
 
，液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量，其原因主要是
 
．寫出液氫燃燒方程式
 
．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
 
．
（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
精英家教網(wǎng)
①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式
 
．
②就實(shí)驗(yàn)操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．
小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空，然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈．小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
 
．
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對(duì)，她的理由是
 
．
老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見都有一定道理．請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
 
 
．
（4）小勇同學(xué)進(jìn)一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g鈦鐵礦樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待完全反應(yīng)后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓聢D是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？
讓氧氣盡量消耗完全，使測(cè)得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積、氧氣消耗完全、與氧氣充分反應(yīng)

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的l/5的結(jié)論外，還可推導(dǎo)出氮?dú)?div id="noryqes" class="quizPutTag">難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
（填“活潑”或“不活撥”）的結(jié)論．
（3）在此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳、硫代替紅磷？
不能
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì)．
（1）有些豆科植物的根瘤里有一種叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空氣中的一種氣體，轉(zhuǎn)化為它的營養(yǎng)物質(zhì)．說明空氣中有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）將一只活老鼠放在一個(gè)充滿空氣的密閉的小鋁箱中（放足食物和水），老鼠能存活一段時(shí)間．說明空氣中有
氧氣
氧氣
．
（3）炒熟的花生米放置在空氣中一段時(shí)間，花生米不脆了．說明空氣中存在
水蒸氣
水蒸氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?松江區(qū)模擬）運(yùn)輸活魚，有時(shí)必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式：CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平：
2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑

（2）漁業(yè)技術(shù)員經(jīng)常通過產(chǎn)生的氧氣來測(cè)定上述氫氧化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：稱取1.44g過氧化鈣，加入到2000.00g的水中，生成了224mL氧氣，（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算
①產(chǎn)生氧氣多少g？
②生成氫氧化鈣多少g？
③所得氫氧化鈣溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分比濃度）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、水是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì)．鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）2008年9月27目我國航天員成功完成了太空漫步．為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
．
（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用
過濾
過濾
的方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
A
A
．
A．節(jié)約金屬資源    B．合理開采礦物    C．防止鋼鐵生銹
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（5）水是一種很好的溶劑．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示．請(qǐng)根據(jù)下表回答下列問題：
清潔劑名稱 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功能 有效清除污垢，除異味 漂洗衣物，使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
①在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡冒出
有氣泡冒出
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時(shí)有氯化鈉和水生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑
2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑
．

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