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【題目】下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是（ ）

A．鑒別二氧化碳和氮氣（燃著的木條）

B．制取比較純凈的氧氣（排水法收集）

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點燃）

D．分離高錳酸鉀中混有的錳酸鉀（加水溶解，過濾）

【答案】B

【解析】A、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，所以燃燒的木條不能鑒別出氮氣和二氧化碳，故錯誤；

B、氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集到較純凈的氧氣，故正確；

C、一氧化碳在二氧化碳中能夠點燃，故錯誤；

D、高錳酸鉀及錳酸鉀都溶于水，因此不能采用過濾法分離，故錯誤；

故選項為：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質間不能發(fā)生復分解反應的是（ ）

A．碳酸鈣和稀鹽酸 B．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液

C．氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液 D．氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切聯系，生活中處處有化學．請你根據所學化學知識回答下列問題：

（1）從分子的角度解釋，“酒‘香’不怕巷子深”的原因是 。

（2）在焙制糕點時常需加入一種名為“泡打粉”的膨松劑，其主要成分是NaHCO3，俗稱 。

（3）淀粉發(fā)酵后可生產乙醇（C2H5OH），乙醇是一種清潔能源，其燃燒的化學方程式為： 。

（4）吸煙有害健康，煙草燃燒時產生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體，它是 （填化學式）。

（5）在轎車的車箱內放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生活、生產中應用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的 ，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質如圖，請你根據要求完成下列問題：

（1）小麗同學發(fā)現，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據反應③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，如果該溶液變質，則發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質，選擇下列試劑不能達到目的是

A．稀HCl B．酚酞試液 C．CaCl2 D．Ca（OH）2

（3）為了驗證反應④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出 。

（4）依據反應②，KOH能與下列物質反應的是

A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3

發(fā)生反應的化學方程式為：

（5）硫酸銨[（NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復合肥的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣。

（1）寫出標注儀器的名稱：a ，b

（2）若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣，反應的化學方程式是 ，實驗結束時，應先 ，再停止加熱．

（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是 （填選項，可多選）．

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤

（4）選擇裝置②制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是 過氧化氫溶液 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化肥、農藥的說法中，正確的是

A、農藥有毒，應該禁止施用農藥

B、磷酸銨[ (NH4)3PO4]和氯化鉀均屬于復合肥料

C、氯化銨與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D、只觀察外觀，不能區(qū)別硫酸鉀與磷礦粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

（1）氮氣的化學式是 ；

（2）3個鋁離子可表示為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

（1）指出標號儀器的名稱：① ，② 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當觀察到 的現象時，說明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應 （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就選擇的裝置是 ；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F．

（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化合物的說法正確的是（ ）

A．在Na2O2中，鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價

B．在O2中，氧元素顯﹣2價

C．非金屬元素在化合物中總顯負價

D．一種元素在同一種化合物中，可能有多種化合價

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