在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應(yīng)前質(zhì)量／g
 

18
 

1
 

2
 

32
 

反應(yīng)后質(zhì)量／g
 

X
 

26
 

2
 

12]
 

下列說法中，不正確的是

A. 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B. 乙是反應(yīng)物

C. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是

A. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

B. 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

（1）溶液中呈藍(lán)色的離子____________ （2）硝酸鉀中氮元素的化合價____________

（3）天然存在最硬的物質(zhì)____________ （4）構(gòu)成氯化鈉的微粒_______________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

2.0

1.2

m

則求：⑴在第____次反應(yīng)稀鹽酸開始出現(xiàn)剩余，反應(yīng)停止進(jìn)行；上表格表m= ______g；

⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

⑶實驗室現(xiàn)要制取二氧化碳?xì)怏w9.24克，需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________？(要求有計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語和數(shù)字表示：

(1)鉀元素_____； (2)由4個磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____；

(3)標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價_____； (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作先后順序有誤的是(　　)

A. 加熱試管中的物質(zhì)先預(yù)熱再加熱

B. 利用CO還原氧化銅時，先通入CO再點燃酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管

C. 制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性

D. 用膠頭滴管吸取液體先插入被洗液再按膠帽

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

生鐵的含量含碳量為2%~4.3%，生鐵煉鋼的原理之一是用氧氣等將生鐵中過多的碳和其他雜質(zhì)除去。工業(yè)煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程見下圖。

（1）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎后再進(jìn)入高爐中，則粉碎的目的是______。

（2）熱空氣和高爐氣體的主要成分，有一種相同的，這種氣體的化學(xué)式是______。爐渣中含有硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是______。

（3）煉鋼爐中，通入純氧的目的是______。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______性。

（4）鋼鐵制品易生銹，常用稀硫酸清除鐵銹，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（5）某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO還原氧化鐵的實驗。

①加熱一段時間后，紅棕色固體變?yōu)楹谏嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。澄清的石灰水變渾濁，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

①針對該實驗裝置的敘述，正確的是______（填字母）。

A．應(yīng)增加尾氣的處理系統(tǒng)

B．加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO，以排盡裝置內(nèi)空氣

C．可以將澄清石灰水改為NaOH溶液，以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是某同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象，其中不符合事實的是

A. 5mL酒精與5mL水混合后，體積小于10mL B. 在空氣中加熱鋁片，熔化而不低落

C. 吹滅蠟燭會產(chǎn)生白煙，白煙不能被點燃 D. 向紫色石蕊試液中通入CO2，溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小軍閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計實驗）小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

收集250mLO2

需要時間

分解溫度(℃)

①

1.2g

——

t1

580

②

1.2g

CuO 0.5g

t2

580

③

1.2g

CuO 0.5g

t3

370

④

1.2g

MnO2 0.5g

t4

X

(1)若實驗②和實驗①的“收集250mLO2需要時間”t2_______ t1(填﹥、﹤或﹦)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(2)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到0.5g黑色粉末，若要驗證CuO是該反應(yīng)的催化劑，還需驗證反應(yīng)前后CuO的_______不變。

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

（評價設(shè)計）

(3)你認(rèn)為實驗④中X為_______，小軍設(shè)計實驗③和實驗④對比的目的是_______。

(4)若t3﹤t1，通過實驗③和實驗①對比，_______(填“能”或“不能”)說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

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