按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)兩個(gè)氫原子
 

(2)一個(gè)鈉離子
 

(3)3個(gè)氮分子
 

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)鈉離子可表示為Na+
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氮分子可表示為:3N2
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:
+3
Fe
2O3;
故答案為:(1)2H;(2)Na+;(3)3N2;(4)
+3
Fe
2O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計(jì)了如圖的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
 
(1)寫出沉淀A的化學(xué)式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分離得到沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
 

(3)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請(qǐng)寫出固體物質(zhì)B的成分
 
(用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)硫在氧氣中燃燒
 
; (
 

(2)一種紅色的固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,可作煙幕彈.
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真觀察下表內(nèi)容,然后填入正確的文字或符號(hào)
過(guò)氧化氫五氧化二磷高錳酸鉀
俗名(1)
 
/(6)
 
硫磺
化學(xué)式(2)
 
(4)
 
(7)
 
(9)
 
顏色、狀態(tài)(3)
 
(5)
 
(8)
 
(10)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2═1
 
+4H2O
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 
 (填序號(hào))
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能等新能源;②禁止使用煤石油、天然氣等燃料;③植樹(shù),禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問(wèn)題:
(1)屬于同種元素的是
 
(填序號(hào));
(2)屬于離子的是
 
 
(填離子的化學(xué)符號(hào));
(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的兩種原子是
 
(填序號(hào));
(4)③和⑤形成的化合物的化學(xué)式為
 
,它是由
 
(分子、原子或離子)構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、Ar
C、N2D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是( 。
A、分子體積的改變
B、分子運(yùn)動(dòng)的速率改變
C、分子間隔的改變
D、分子種類的改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、生成物都是氧化物
B、X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+H2O
D、點(diǎn)燃X(氣體)前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案