【題目】“化學(xué)為生命密碼解鎖”,DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。請計算:
(1)胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個數(shù)比是____________。
(2)胞嘧啶(C4H5ON3)的相對分子質(zhì)量是___________
(3)222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質(zhì)量______(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A、E是黑色固體,B、C均為無色氣體,且單質(zhì)B是空氣的主要成分之一,實(shí)驗(yàn)室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)D的名稱是__________,E的相對分子質(zhì)量是__________。
(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象是____________。
(3)反應(yīng)④的方程式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,涇縣桃花潭酒由此聞名。其獨(dú)特的酒香主要來自于釀造和陳化過程中產(chǎn)生的乙酸乙酯,其分子結(jié)構(gòu)如下圖。下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是
A. 乙酸乙酯含有4個碳原子、8個氫原子、2個氧原子
B. 乙酸乙酯屬于氧化物
C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:1
D. 乙酸乙酯充分燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度 |
① | 氯酸鉀 | 580℃ |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比 1:1) | 350℃ |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比 l:1) | 370℃ |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比 1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)_____對比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。
(3)若氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需時間(s0 | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____時,反應(yīng)速率最快;
②通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____越多越好。(填“是”或“不是”)
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的_________,所以反應(yīng)速率受到影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究燃燒的條件,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為200℃)。不一會兒,觀察到:
(1)白磷燃燒起來, 銅片上的紅磷不燃燒,這是因?yàn)榧t磷雖然與_______接觸但溫度沒有達(dá)到_______。水中的白磷不燃燒,這是因?yàn)樗邪琢诇囟瘸^________,而不與________接觸。
(2)白磷量比較多,燃燒一段時間后,銅片上的紅磷會燃燒起來,這是因?yàn)?/span>__________紅磷燃燒化學(xué)方程式________
(3)杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱_________.
(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,收集裝置______,如何驗(yàn)滿? _______
(4)氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____.(填字母)
(5)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn),對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。
當(dāng)打開A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問題。
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
②B中白磷能夠燃燒的原因是____________。
③G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________ 。
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)的化學(xué)式_________;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式________
(6)小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮?dú)?②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】)下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是( )
A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲酸(HCOOH)通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸的作用下易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCOOH 濃硫酸 CO↑+H2O。某課外活動小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)制取CO,并用CO還原氧化銅粉末,F(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a__________________;b_________________。
(2)制取CO的發(fā)生裝置,選用____________(填序號);。
(3)寫CO來還原氧化銅的化學(xué)方程式_________________________________________
(4)在對氧化銅粉末加熱前,為安全起見,應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是_______________________。
(5)另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)整套裝置還有缺陷,需要改進(jìn),你認(rèn)為缺陷是_____________________________
(6)一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用①裝置能完成多個實(shí)驗(yàn),例如,用于制取九年級學(xué)過的一種常見氣體,其藥品是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________
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