9．X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．X、Y、Z都是有機(jī)物B．X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3
C．X可由淀粉轉(zhuǎn)化得到D．Y是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物

分析 根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)物X的分子為2個(gè)C原子、6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的C2H5OH分子，Y物質(zhì)的分子為由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的C2H4分子，物質(zhì)Z的分子為由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的H2O分子；則示意圖所表示的反應(yīng)為酒精分解產(chǎn)生乙烯和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H6O═C2H4+H2O進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)物X的分子為2個(gè)C原子、6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的C2H5OH分子，Y物質(zhì)的分子為由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的C2H4分子，物質(zhì)Z的分子為由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的H2O分子；則示意圖所表示的反應(yīng)為酒精分解產(chǎn)生乙烯和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH=C2H4+H2O，所以：
A、X和Y是有機(jī)物，而Z是水，為氧化物，故A錯(cuò)誤；
B、X的化學(xué)式為C2H5OH，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為：24：6=4：1，故B錯(cuò)誤；
C、通過推導(dǎo)可知，X是酒精，淀粉通過發(fā)酵可以制取酒精，故C正確；
D、通過推導(dǎo)可知，Y是乙烯，最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，寫出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)．
（1）若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+B$\stackrel{高溫}{→}$C+D，反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+B$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+D，A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．由A、B兩種固體物質(zhì)組成的混合物，通過如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）請(qǐng)推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC，CCO2，DCu．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①E+氧化鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②A+B：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+2CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鈣元素與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）某品牌牙膏中摩擦劑的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）
碳酸鈣作牙膏中的摩擦劑，利用碳酸鈣的性質(zhì)是②③（填序號(hào)）．
①白色   ②難溶于水  ③硬度較大  ④熱穩(wěn)定性差
（2）硝酸鈣是重要的化學(xué)試劑和化工原料．
①以大理石為原料制備硝酸鈣的化學(xué)方程式為CaCO3+2HNO3=CaNO3+H2O+CO2↑．從硝酸鈣的濃溶液中提取硝酸鈣的操作方法是降溫結(jié)晶（已知硝酸鈣的溶解度隨溫度升高而增大）．
②某實(shí)驗(yàn)需要500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鈣溶液，配制該溶液需要硝酸鈣的質(zhì)量為100g；若用該溶液配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鈣溶液，則該硝酸鈣溶液與蒸餾水的質(zhì)量之比為1：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．
同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．久置固體中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液．固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅．固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3．
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中．澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中并不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是CaO與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有Ca（OH）2．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2的實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

殘留固體加足量水充分溶解加足量碳酸鈉溶液固體樣品研碎，并用磁鐵充分吸引①②過濾③過濾加足量稀鹽酸濾渣B濾渣C有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色④濾液A
（1）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述濾渣C（CaCO3）的質(zhì)量為1.0g，計(jì)算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量．（寫出解題過程）
（3）丙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)以及乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到了久置固體的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于100g 5%NaOH溶液的配制和應(yīng)用說法正確的是（　�。�
A．配制時(shí)，用50mL量筒分兩次共量取95.0mL水
B．稱量時(shí)，應(yīng)將NaOH固體放入小燒杯或表面皿中稱量
C．將配好的溶液倒入試劑瓶?jī)?nèi)，并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上應(yīng)寫上“100g NaOH溶液”
D．50g 20%NaOH溶液中加入100mL水稀釋可得到5%Na0H溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用了它的物理性質(zhì)
B．氧氣充足的燃燒可節(jié)約燃料
C．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純
D．熟石灰可改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)探究離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出一種實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，檢驗(yàn)該氣體的方法是伸入帶火星的木條，若復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選擇C而不選用B的原因是C裝置的分液漏斗能控制反應(yīng)速率，欲收集到干燥的二氧化碳所選裝置的接口順序?yàn)閏da．（填寫小寫字母）
（3）該同學(xué)對(duì)（2）中實(shí)驗(yàn)后的液體溶質(zhì)進(jìn)行探究．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想Ⅰ：NaCl；　　　　猜想Ⅱ：NaCl和HCl；　　　　猜想Ⅲ：NaCl和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)選用了一種有色溶液進(jìn)行探究，并證明了猜想Ⅲ是正確的結(jié)論．
請(qǐng)將猜想Ⅲ補(bǔ)充完整，并說出該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象．
（4）該同學(xué)欲測(cè)定碳酸鈉的純度，取12g樣品配成50g溶液，加入足量氯化鈣溶液，將產(chǎn)生沉淀過濾、洗滌、干燥，稱得質(zhì)量為10g，求碳酸鈉樣品的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、鋅粒、Na2CO3五種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Cu（NO3）2溶液B．稀鹽酸C．稀硫酸D．Ca（OH）2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案