9．物質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是（　　）
A．溶解性B．揮發(fā)性C．還原性D．導(dǎo)電性

分析 根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)

解答 解：A、溶解性只是物質(zhì)的溶解，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性，故A不符合題意；
B、揮發(fā)性是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性，故B不符合題意；
C、氧化劑具有氧化性，還原劑具有還原性，需要通過氧化還原反應(yīng)這種化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意．
D、導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性，故C不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為實(shí)驗(yàn)室常見裝置，請回答下列問題．

（1）圖中a儀器的名稱：長頸漏斗．
（2）制取氧氣時(shí)，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集O2，則氣體應(yīng)從b端通入（填“b”或“c”）．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取CO2，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用熟石灰區(qū)分硝酸鉀和硝酸銨
B．用白醋區(qū)分蘇打和小蘇打
C．用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房櫥柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱新國標(biāo)）中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)，對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)量提出了相應(yīng)的要求．
（1）新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號）．
A．原子　　　　　B．分子　　　　　C．元素　　　　　　D．單質(zhì)
（2）新國標(biāo)中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5．實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（3）新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)（填“物理”或者“化學(xué)”）變化．
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用．ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
③氯胺（NH2Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成．用氯胺消毒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：
①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑　　�、贜iO+2HCl=NiCl2+H2O　　　　　 ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2X
對上述反應(yīng)的分析判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)
B．反應(yīng)③中X代表的物質(zhì)是水
C．反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)
D．反應(yīng)中Ni①、③的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．MnO2能加快H2O2分解的速率，所以MnO2一定能加快其它物質(zhì)分解的速率
D．在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中，待充分反應(yīng)后過濾，再在濾渣中加入稀鹽酸，沒有其他產(chǎn)生，則在濾液中（　�。�
A．只有硝酸鋅和水B．一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C．一定沒有硝酸銀D．如果沒有硝酸銀，一定沒有硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)方案（圖示）來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)性順序及其在活動(dòng)性順序表中相對氫的位置．
（1）乙實(shí)驗(yàn)中只要觀察到鐵表面析出紅色固體現(xiàn)象，就證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)；
（2）若將實(shí)驗(yàn)乙中的CuSO4溶液替換為稀H2SO4（或稀鹽酸），即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）現(xiàn)在按原有方案（圖示）實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒在一個(gè)燒杯中，充分反應(yīng)．然后將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產(chǎn)生．
下列說法中，正確的是AB．
A．最后燒杯中的溶液一定不是無色的
B．乙實(shí)驗(yàn)中，CuSO4溶液一定是過量的
C．乙、丙混合過程中，可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．最后燒杯中的溶液，一定含有Al2（SO4）3，可能含有FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．A-E是五種不同類別的常見物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸
中的某種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類．他們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）E的化學(xué)式為H2SO4，B與E反應(yīng)的類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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