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下列不是造成空氣中二氧化碳含量增多的原因是


  1. A.
    人和動物的呼吸
  2. B.
    化石燃料的人為燃燒
  3. C.
    汽車尾氣
  4. D.
    航天飛機
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

雞蛋是日常生活中常見的食品,某研究小組同學欲從化學的角度來進一步研究“雞蛋”:
【實驗探究一】同學們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時間太久會變質并會產生一股臭味,這是什么原因呢?
查閱資料:
①雞蛋久置后會變質產生硫化氫(H2S)氣體;硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②實驗室可用硫化亞鐵(化學式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵;
同學們在實驗室制取并收集了一瓶硫化氫氣體,回答下列問題:
(1)寫出有標號的儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
  ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)H2S氣體中的硫元素的化合價為
-2
-2
,寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
,該反應屬于
復分解
復分解
反應(填基本反應類型),制取該氣體應選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母),收集硫化氫氣體最好選用的裝置為
F
F
(填字母),多余的氣體可用
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來吸收.
【實驗探究二】雞蛋殼的成分
(注意:以下實驗均假設雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應,也不溶于水)
(3)小李同學查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒,一開始聞到一股燒焦羽毛氣味,說明內膜有
蛋白質
蛋白質
,繼續(xù)灼燒后,看到蛋殼邊變白,產生該白色物質的化學反應方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中,滴入無色酚酞試液,試液變?yōu)?!--BA-->
色,發(fā)生反應的化學方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)為了進一步測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),小剛同學進行了如下實驗.
稱量G裝置質量為50.00g,按下圖組裝后,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開彈簧夾C,從導管A處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置G質量為52.64g(不考慮原裝置內空氣對實驗的影響).
回答下列問題:

加入樣品前還應
從導管A處緩緩鼓入空氣
從導管A處緩緩鼓入空氣
,裝置D中反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,裝置E的作用是
吸收氯化氫氣體
吸收氯化氫氣體
,反應結束后打開彈簧夾C,緩緩鼓入空氣的目的是
生成二氧化碳全部進入到G裝置中
生成二氧化碳全部進入到G裝置中
,裝置B的作用是
吸收空氣中二氧化碳
吸收空氣中二氧化碳
,若缺少H裝置,則測得的碳酸鈣的質量分數(shù)將偏
.小剛的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為
60%
60%

(5)小勇同學重新設計了一種方案,將10.00g蛋殼樣品(已洗凈、干燥并搗碎)放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量稀鹽酸,蛋殼部分溶解,并產生大量氣泡,實驗過程和測定的相關實驗數(shù)據如下所示:

小勇的實驗測得蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為
57%
57%
,小剛認為小勇的實驗過程有一個明顯的缺陷會導致測得的碳酸鈣的含量偏低,這個缺陷是
未洗滌直接烘干就稱量造成結果偏大,從而使得碳酸鈣的含量偏低
未洗滌直接烘干就稱量造成結果偏大,從而使得碳酸鈣的含量偏低

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據如圖所示實驗,回答下列問題.

A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)  C、木炭在氧氣中燃燒
(1)圖A中反應的文字表達式為
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
;鐵絲要繞成螺旋狀的原因是
便于引燃鐵絲
便于引燃鐵絲
;集氣瓶中預先加水或細沙的作用是
防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
.若將氧氣換成空氣,則該化學反應
不能
不能
(填“能”或“不能”)進行,其原因是
空氣中氧氣濃度太低
空氣中氧氣濃度太低

(2)圖B中紅磷反應的文字表達式為
氧氣+磷
點燃
五氧化二磷
氧氣+磷
點燃
五氧化二磷
;在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是
使空氣中的氧氣與紅磷充分反應
使空氣中的氧氣與紅磷充分反應
;上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
(寫兩條即可).
(3)用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的
外焰
外焰
部分迅速燒紅;圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
防止氧氣擴散
防止氧氣擴散

(4)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,木炭燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出白光、放出熱量、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
發(fā)出白光、放出熱量、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學生課外活動小組設計了如圖的實驗裝置.
  我國環(huán)境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導管的下端浸沒在水中),然后
向外輕輕拉動注射器的活塞
向外輕輕拉動注射器的活塞
(填寫實驗操作方法)時,將會看到
浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出
浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出
(填寫實驗現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質質量分數(shù)為1.27X10-4的碘水(此時溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測定指定地點的空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復抽氣,A溶液由
色變?yōu)?!--BA-->
色時反應恰好完全進行.
(3)課外活動小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實驗裝置和溶液A,在同一地點、同時測量空氣中的S02含量(兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題).當反應恰好完全進行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設每次抽氣500mL).請將表填寫完整(計算時保留二位有效數(shù)字).
  不同組別的測量值
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
(4)通過測定并計算,你判斷出所測地點的空氣中S02的含量屬于
三級
三級
標準(填表3中所列舉的等級),你認為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測定結果更接近實際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差

(5)CO2飽和溶液的pH約為5.6,環(huán)境化學里將pH小于5.6的雨水稱為酸雨.過量排放下列氣體不會形成酸雨的是
(填序號)
①CO2     ②NO2    ③SO2    ④HCl.

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科目:初中化學 來源:世紀名題基礎練習能力測試九年級化學上 題型:013

受污染的空氣中,除含有較多的氮氣和氧氣外,還常含有以下四種氣體,下列不屬于造成空氣污染的是

[  ]

A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

受污染的空氣中,除含有較多的氮氣和氧氣外,還常含有以下四種氣體,下列不屬于造成空氣污染的是


  1. A.
    一氧化碳
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    二氧化硫
  4. D.
    二氧化氮

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同步練習冊答案