【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，進(jìn)行氣體制備實(shí)驗(yàn).

（1）寫(xiě)出下列序號(hào)儀器名稱(chēng)：①_______________②_______________

（2）甲同學(xué)從如圖中選擇A.D裝置的組合制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來(lái)制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________（填序號(hào)），若用排水法收集氧氣，必須等到______________才開(kāi)始收集，收集完氧氣后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的是原因可能是___________

【答案】試管 集氣瓶 B 氣泡均勻冒出 未在試管口放一團(tuán)棉花

【解析】

（1）儀器①是試管，②是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用大理石或石灰石與稀鹽酸，大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）用高錳酸鉀來(lái)制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，選擇裝置B來(lái)制�。蝗粲门潘ㄊ占鯕鈺r(shí)，需要等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放置一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，造成水槽中的水變紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A圖表示的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是什么？______________

（2）B圖所示的實(shí)驗(yàn)中燒杯中熱水的作用是什么？______________

（3）通過(guò)C圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是什么？______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照兩幅微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.㈠表示的是化合反應(yīng)B.㈡表示的是中和反應(yīng)

C.原子在化學(xué)變化中可以再分D.化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都是不變的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，下列圖象表示的反應(yīng)過(guò)程與事實(shí)一致的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將氣體 X 和氣體 Y 同時(shí)通入液體 Z 中，最終一定能看到液體變渾濁的是（ ）

X

Y

Z

裝置

A

H2

N2

水

B

HCl

CO2

澄清石灰水

C

O2

HCl

硝酸銀溶液

D

O2

CO2

燒堿溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芬太奴是強(qiáng)有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì)，其化學(xué)式為，下列關(guān)于芬太奴的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.芬太奴的每一個(gè)分子中含有47個(gè)原子

B.芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的物質(zhì)

C.芬太奴是國(guó)際禁用的殺傷性武器

D.芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為120：12：7：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器。

（1）你認(rèn)為能測(cè)出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____合金。

（2）小華取該合金的粉末65g與足量該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4g氣體，請(qǐng)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

（3）若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出的數(shù)據(jù)是_____（填序號(hào)）

A 參加反應(yīng)的合金質(zhì)量

B 參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量

C 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng)中，測(cè)得反應(yīng)前（t0）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后t2）不同時(shí)甲、乙，兩、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是

A.若甲和丁分別是鎂和和碳，則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

B.若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克，則再增加12克甲，甲與乙則恰好完全反應(yīng)

C.該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng)，也不可能是分解反應(yīng)

D.t1時(shí)刻，乙、丙、丁所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22％、43％和23％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“登階梯游戲”的示意圖。一定條件下，甲、乙兩組同學(xué)從同一起點(diǎn)出發(fā)，甲組相鄰階梯上的物質(zhì)之間能反應(yīng)，可向上攀登；乙組下一個(gè)階梯上的物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為上一個(gè)階梯上的物質(zhì)，可向上攀登�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)寫(xiě)出CO的一種用途：__________。

(2)能替代階梯4上鋅的金屬是_______(填標(biāo)號(hào))。

A．汞　　　　　　B．鋁　　　　　　C．鎂　　　　　　D．銀

(3)階梯上2與3物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)階梯上6～9的物質(zhì)分別是Na2SO4、CO2、Na2CO3和NaOH中的一種。

①階梯上6～9的物質(zhì)依次是_____________________

②由階梯７攀登到階梯８時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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