(1)用排水法收集氧氣時,什么時候收集最合適?
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時試管口放一團(tuán)棉花的目的是什么?
(3)實驗結(jié)束時,為什么先把導(dǎo)管從水槽中移出然后再熄滅酒精燈?
(4)寫出探究空氣中氧氣的含量時,產(chǎn)生大量白煙的化學(xué)反應(yīng)文字(或符號)表達(dá)式.
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)用排水法收集氧氣的最佳時機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集解答;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀的實驗注意事項分析棉花的作用解答;
(3)根據(jù)若先撤離酒精燈,試管內(nèi)的溫度降低,試管內(nèi)的氣體遇冷收縮,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水槽中的水被壓入試管,熱的試管遇到冷水,試管炸裂解答;
(4)根據(jù)用紅磷探究空氣中氧氣的含量時,產(chǎn)生大量白煙,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式.
解答:解:
(1)用排水法收集氧氣的最佳時機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,否則剛冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣使收集的氣體不純;
(2)因為高錳酸鉀固體在加熱時容易進(jìn)入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)管,故需要在導(dǎo)管口處塞一團(tuán)棉花;
(3)先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流,引起試管炸裂.;
(4)紅磷探究空氣中氧氣的含量時,產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
答案:
(1)氣泡均勻連續(xù)放出時
(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)防止水倒流引起試管炸裂
(4)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
點評:本題考查了常見氣體制取時的注意事項,屬于基礎(chǔ)性的考查,要求在平時的學(xué)習(xí)中要扎實基礎(chǔ)知識,并會熟練運用.
練習(xí)冊系列答案
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在一種氮的氧化物中,氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:20,則正確的化學(xué)式為( 。
A、NO
B、N2O
C、N2O5
D、NO2

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當(dāng)pH=5時,下列離子能共存的是( 。
A、Na+  Cl-  K+  OH-
B、Na+   NO3- Ba2+  SO42-
C、CO32- Cl-    Ca2+   K+
D、Zn2+  Cl-  K+   NO3-

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用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,加熱制取氧氣,待完全反應(yīng),冷卻后稱量,得到11.2g共固體物質(zhì).計算:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量(結(jié)果保留二位小數(shù)).

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如圖是表示氣體微料的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示不同的原子,其中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,A分子由
 
種原子構(gòu)成,1個D分子由
 
個原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按堿、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、氨水、氧化鎂、空氣
B、氫氧化鈣、氧氣、可燃冰
C、純堿、水、果汁
D、氫氧化鈉、氧化銅、冰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一種溶液滴入酚酞溶液后呈紅色,那么它不可能是( 。
A、堿溶液B、鹽溶液
C、酸溶液D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是(  )
A、冰水B、鐵釘
C、礦泉水D、加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請補(bǔ)充完整金屬活動順序,并利用金屬活動順序圍繞金屬鐵寫出兩個鐵參與的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
K  Ca  N a  Mg  Al
 
Fe  Sn  Pb  H
 
 Hg  Ag  Pt  Au.
 
、
 

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