【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 冰水共存物 B. 醫(yī)用生理鹽水
C. 加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物 D. 清潔的空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽提純的步驟分為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),三步中都用到的同一種儀器是:( )
A. 蒸發(fā)皿 B. 玻璃棒 C. 酒精燈 D. 漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A和B兩種化合物的溶解度曲線如右圖,現(xiàn)要用結(jié)晶法從A、B的混合物中提取A(不考慮A、B共存于溶液中時(shí)對(duì)各自溶解度的影響).取得60克混合物,將它溶于100克熱水,然后冷卻至20℃,若使A析出而B不析出,則混合物中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)在什么范圍?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,有以下幾個(gè)數(shù)據(jù),其中合理的是
A. 用燒杯量得91.0mL蒸餾水 B. 用托盤天平稱得3.36g鋅
C. 用托盤天平稱得11.7g食鹽 D. 用量筒量得5.20mL鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A. 空氣中含量最多的元素是氧元素
B. 采用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學(xué)變化
C. 空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可充入食品包裝袋延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
D. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列出的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】C3N4 是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具。在 C3N4 中,氮元素的化合價(jià)為 -3 價(jià),則碳元素的化合價(jià)為
A. - 4 B. + 1 C. + 3 D. + 4
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【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是
A. 100g空氣中約有78g氮?dú)?/span> B. 稀有氣體通電發(fā)有色光是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉 D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液100g,在下列情況下能改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( )
A. 恒溫蒸發(fā)掉20g水 B. 恒溫加入少量的硝酸鉀
C. 降溫到10℃ D. 升溫到25℃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置時(shí) .
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)同學(xué)們利用B和F裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)),其主要原因是
(5)用無(wú)水醋酸鈉與堿石灰混合加熱可制取甲烷,發(fā)生裝置可選 , 若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2 , 則H2導(dǎo)入端為(填“a”或“b”).
(6)用圖I所示的礦泉水瓶實(shí)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是 . CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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