6．下列各組物質(zhì)，能在同一溶液里大量共存的是（　　）
A．Na2SO4  Ba（OH）2    HClB．CuSO4    H2SO4      HNO3
C．FeCl3      NaOH     Ca（OH）2D．H2SO4     NaOH       NaCl

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、Na2SO4、Ba（OH）2在溶液中能相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉；Ba（OH）2、HCl在溶液中能相互交換成分生成氯化鋇和水；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確；
C、FeCl3和NaOH、Ca（OH）2在溶液中均能相互交換成分生成氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、H2SO4、NaOH溶液中相互交換成分生成硫酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將右列化學(xué)研究成果的序號(hào)填在左列相應(yīng)化學(xué)家后面的橫線上．
（1）居里夫婦③        ①發(fā)現(xiàn)元素周期表
（2）拉瓦錫④          ②研究炸藥，改進(jìn)了引爆裝置
（3）諾貝爾②          ③發(fā)現(xiàn)放射性元素釙和鐳
（4）門(mén)捷列夫①        ④研究空氣的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）經(jīng)過(guò)防治“非典”的洗禮，我國(guó)公民的公共衛(wèi)生意識(shí)和防病健身意識(shí)普遍提高．過(guò)氧乙酸是防治“非典”中常用的高效消毒劑，它的化學(xué)式是CH3COOOH，它是由三種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是76．
（2）人體中含有過(guò)多的尿酸（C5H4N4O3）會(huì)引起痛風(fēng)和腎結(jié)石，治療時(shí)可以服用嘌呤醇      （C5H3N4OH），兩者組成元素的種類相同（填“相同”或“不同”），每個(gè)分子中含有氧原子個(gè)數(shù)不同．
（3）（NH4）2SO4是一種氮肥．其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%；與42.4g尿素[CO（NH2）2]所含氮元素質(zhì)量相等時(shí)的質(zhì)量為93.28g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：
物質(zhì)名稱鎂氧氣氧化鎂碳酸鈣氯化鈣
化學(xué)符號(hào)MgO2MgOCaCO3CaCl2
物質(zhì)名稱水氫氧化鈣鹽酸二氧化碳
化學(xué)符號(hào)H2OCa（OH）2HClCO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．12月3日東北地區(qū)中東部出現(xiàn)大到暴雪天氣，哈爾濱機(jī)場(chǎng)、沈陽(yáng)機(jī)場(chǎng)、伊春機(jī)場(chǎng)及錦州機(jī)場(chǎng)因此出現(xiàn)短暫關(guān)閉，導(dǎo)致廣州10個(gè)進(jìn)出港航班出現(xiàn)不同程度的延誤和取消．如何才能使積雪快速融化？我們經(jīng)常用到一種溶雪劑硅酸鈉，化學(xué)式為Na2SiO3，其中硅元素化合價(jià)為（　　）
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．CaCO3+Cu（OH）2═Ca（OH）2+CuCO3↓B．2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2OD．NaOH+KNO3═KOH+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說(shuō)，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是D．
A．氯化鉀        B．尿素       C．碳酸氫銨       D．硝酸鉀
（2）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細(xì)弱，易倒伏，則他最應(yīng)該補(bǔ)施氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是③⑧⑩，屬于化學(xué)變化的是①⑤，屬于物理性質(zhì)的是②⑥⑦，屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑨．（用序號(hào)填空）
①鋼鐵生銹     ②常溫下水是無(wú)色液體       ③酒精揮發(fā)     ④木材能燃燒
⑤食物腐敗     ⑥汽油易揮發(fā)
⑦在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃
⑧燈泡里的鎢絲通電時(shí)發(fā)光、發(fā)熱
⑨二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
⑩礦石粉碎．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸．

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