12．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）為達到實驗?zāi)康�，分別說出對裝置和藥品的要求．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析；
（2）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗要求以及注意事項來分析解答．

解答 解：（1）磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）要準確測定空氣中氧氣的含量，對選擇的藥品要求是：固體藥品必須能在空氣中燃燒，生成物不能是氣體，固體藥品必須足量，且參加反應(yīng)的固體藥品不能與空氣中的其他成分反應(yīng)；裝置不能漏氣，氣密性必須良好；故填：裝置：氣密性良好；藥品：①參加反應(yīng)的固體能在空氣中燃燒；②參加反應(yīng)的固體不能與空氣中的其他成分反應(yīng)；③燃燒的生成物不能是氣體；④參加反應(yīng)的固體藥品必須足量．

點評 熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗的過程、注意問題、會分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從宏觀組成的角度看：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成；從微觀構(gòu)成的角度看：溶液由蔗糖分子和水分子（如：蔗糖溶液）或鈉離子、氯離子和水分子構(gòu)成．（如：食鹽水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進行了如下實驗：
實驗一：取10g質(zhì)量分數(shù)2%的氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變?yōu)榧t色，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色．有關(guān)的反應(yīng)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O
實驗二：對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究．
（1）【提出猜想】
猜想一：只有NaCl                      猜想二：有NaCl和NaOH            猜想三：有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理，其理由是若有氫氧化鈉，則應(yīng)該是紅色而不是無色．
（2）【設(shè)計實驗】
        實驗操作        實驗現(xiàn)象       實驗結(jié)論
方案一，取反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入石蕊溶液變紅猜想三成立
方案二，取反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入鋅粒等有氣泡產(chǎn)生猜想三成立
（3）該實驗當溶液pH=7時，共用去稀鹽酸7.3g，則實驗所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.5%．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．除去如表物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2 點燃
BNaCl固體Na2CO3固體加入適量鹽酸，蒸發(fā)
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾
DKNO3溶液KOH溶液加入適量的CuSO4溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．由物質(zhì)分類知識可知，屬于同一類物質(zhì)的一組是（　�。�
A．紅磷、生鐵、甲烷B．食醋、加碘食鹽、醬油
C．海水、糖水、蒸餾水D．熟石灰、石灰乳、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．CO2B．H2OC．NaClD．He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)在正是人們賞春的好季節(jié)．一位游客在桃林不慎被蜜蜂蜇傷，為減輕酸性物質(zhì)引起的痛癢，你建議該游客應(yīng)在蜇傷處涂抹（　�。�
A．牛奶（pH≈6）B．蘋果汁（pH≈3）C．牙膏（pH≈9）D．礦泉水（pH≈7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題．
（1）標號為c的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，并用排水法收集．
①寫出反應(yīng)的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②組裝制取裝置時，需選擇如圖中的b、d、e、g、m和f、i．
（3）用CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集．
①若用純度為90%的大理石100g與足量稀鹽酸反應(yīng)，可制得CO239.6g；
②檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．知識整合是鞏固化學(xué)知識的一種重要手段，請看下面某同學(xué)的知識整合：
A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系．已知A為暗紫色固體，B為黑色固體，甲和E常溫下都為液體，乙和F、H都為白色固體，其中反應(yīng)⑤是煙幕彈里的主要化學(xué)反應(yīng)．

（1）乙化學(xué)式：2KClO3，B的化學(xué)式為MnO2，H的化學(xué)式為P2O5D 屬于混合物（“混合物”或“純凈物”）．
（2）反應(yīng)①的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（3）反應(yīng)④的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（4）反應(yīng)⑤的反應(yīng)條件是點燃，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．在我們所學(xué)的化學(xué)知識中，反應(yīng)⑤還常用于測空氣中氧氣的含量，在此測定中可能出現(xiàn)氧氣的含量偏大的情況，寫出其中一條可能的原因?qū)⒓t磷放入集氣瓶時動作緩慢，大量空氣溢出等．
（5）從微觀的角度：分析甲與E的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是分子構(gòu)成不同，區(qū)別甲與E的方法是分別加入二氧化錳，快速產(chǎn)生氣泡的為雙氧水．
（6）反應(yīng)①、②的共同點有（答一點）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣．

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