2004年4月16日，重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄露，事故現(xiàn)場出現(xiàn)大量白霧，給環(huán)境造成嚴重污染．氯氣是一種黃綠色并有強烈刺激性氣味的有毒氣體，可與水反應，化學方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．
（1）事故現(xiàn)場產(chǎn)生白霧的原因是
 
．
（2）消防官兵搶險時，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是
 
．
考點：酸的物理性質及用途,碳單質的物理性質及用途
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途,常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)氯氣遇到空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴形成白霧，進行分析解答本題；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、有毒氣體等，進行解答．
解答：解：（1）氯氣遇到空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴形成白霧；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、有毒氣體等，常常用于救援人員使用的防毒面具．
故答案為：（1）氯氣與空氣中的水蒸氣反應，生成鹽酸小液滴懸浮于空氣中，產(chǎn)生白霧；
（2）吸附有毒氣體．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．
①t1℃時，三種物質溶解度的大小關系是
 
；
②t2℃時，將30gB固體投入100g水中，充分溶解后可得到的是
 
溶液（填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”）．
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可行的方法之一是升溫，還可以用的方法是
 
．
④A中含少量C，若要提純A，可采用
 
結晶的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

張南同學為了測定某黃銅（銅鋅合金）中鋅的質量分數(shù)，他做了如下實驗：
（1）配制溶液：將40g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸，需要加水的體積是
 
mL．
（2）取26g上述合金粉末，向其中滴入上述配好的稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，過濾，得濾渣和濾液，將濾渣洗滌晾干稱重為19.5g，回答下列問題：
①寫出發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
②根據(jù)已知條件列出求解濾液中溶質質量（x）的比例式
 
；
③該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為
 
；
④向反應后的濾液中加入70.8g水后，得到只含一種溶質的不飽和溶液，則該不飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（no3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學設計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　�、诎雁~絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　�、馨雁~絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
④中的化學方程式是
 
．你認為小華所做的實驗
 
（填序號）是多余的．
Ⅱ、后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的．他選用的三種藥品是
 
（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠的廢水中含有硝酸銀和硝酸銅兩種溶質，為分別回收金屬銀和金屬銅，先向溶液中加入足量的金屬銅片，充分反應后，取出銅片；再加入一定量的鐵粉．請回答下列問題．
（1）加入足量的金屬銅片，充分反應后，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（2）加入一定量的鐵粉后，將反應的混合物過濾，得到濾液和濾渣，將濾渣洗滌、干燥，取少量濾渣向其中加入稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象．則濾渣中一定含有的物質是①
 
；濾液中一定含有的離子是②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

標號為A、B、C、D、E、F、G七種物質均為初中化學常見物質，為了探究物質組成做了如下實驗：

（1）觀察外觀：A為紅色粉末，B為黑色粉，末其余均為白色固體．
（2）分別加足量的水振蕩，A、B、F不溶，其他均成無色溶液．
（3）若向A、B、F中加足量的稀鹽酸，均可觀察到明顯的現(xiàn)象，A中發(fā)生反應的化學方程式
 
．B與稀鹽酸反應生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，由此可知B在常見的金屬活動順序中的位置是
 
（填“氫之前”或“氫之后”）．F中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）取另外四種物質的溶液，分別滴加酚酞試液，C、D、E顯紅色．G中無變化，且G為日常生活中常用的調味品，G為
 
．
（5）為了進一步確定余下的三種物質，同學們查閱了資料：CO2 可與Na2CO3溶液反應，生成NaHCO3，寫出此反應的化學方程式為
 
．
（6）另取C、D、E中的溶液于三支試管中，用滴管分別加入少量的稀鹽酸，如圖2所示，若出現(xiàn)
 
（填現(xiàn)象），說明試管中盛裝的是Na2CO3溶液
（7）若另外兩種堿性物質分別是NaOH和Ca（OH）2，請你設計實驗驗證：（包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學為我們的衣食住行帶來諸多便利，以下做法不合理的是（　�。�
A、純棉面料中加入有機高分子物質以改善衣物的質地、顏色
B、面包粉中加入小蘇打以增加面點的蓬松度，使其柔軟、可口
C、建筑鋼筋中加入錳、碳、鉻等元素，以增強其韌性和強度
D、個人購置多輛車以應對政府的單雙號限行政策

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科目：初中化學 來源： 題型：

認識物質的微觀世界，是化學學科的重要內(nèi)容之一，關于下列微粒說法錯誤的是（　�。�
A、它們表示四種不同的元素
B、①④表示的是陽離子
C、③表示的元素是非金屬元素
D、②表示的元素在化合物中通常顯-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶含硫酸的廢液，設計如下方案測定該廢液中硫酸的質量分數(shù)．取質量為18.2g的潔凈小燒杯，往其中倒入一定量硫酸廢液后稱量，總質量為33.2g，然后，將一枚質量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去除鐵銹，且鐵釘不與廢液中的其它物質反應）放入該小燒杯中充分反應，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，稱量，總質量為43.9g．試計算原硫酸廢液中硫酸的質量分數(shù)．（計算結果保留小數(shù)點后一位）

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