【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

（1）白色沉淀丙是_____________，無(wú)色溶液A的成分為______________(填化學(xué)式)。

（2）BaCl2溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）下列說(shuō)法正確的是___________(填字母)。

A 無(wú)色溶液A能使酚酞變藍(lán)

B 無(wú)色溶液B可用于金屬表面除銹

C 無(wú)色溶液C中不可能只有一種溶質(zhì)

【答案】碳酸鋇() B

【解析】

碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)得到無(wú)色溶液A，則A一定有生成的氫氧化鈉，可能有剩余的碳酸鈉或者氫氧化鋇。氯化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)得到無(wú)色溶液B，則B一定有生成的鹽酸，可能有剩余的硫酸或者氯化鋇。A與B反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則A一定有氫氧化鈉、碳酸鈉，有碳酸鈉就沒(méi)有氫氧化鋇，B中的鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；A與B反應(yīng)有白色沉淀丙產(chǎn)生，則B中一定有氯化氫、氯化鋇，有氯化鋇就沒(méi)有硫酸，A中的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，丙為碳酸鋇，碳酸鋇能完全溶解于鹽酸中。

（1）白色沉淀丙是碳酸鋇，無(wú)色溶液A的成分為。

（2）BaCl2溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）A、無(wú)色溶液A中有氫氧化鈉和碳酸鈉，它們的溶液都呈堿性，能使酚酞變紅色，不符合題意；

B、無(wú)色溶液B中有鹽酸和氯化鋇，鹽酸可用于金屬表面除銹，符合題意；

C、A含有氫氧化鈉和碳酸鈉，B中含鹽酸和氯化鋇，如果A與B剛好完全反應(yīng)，鋇離子轉(zhuǎn)化為碳酸鋇沉淀，碳酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀和氣體，氫氧根離子和氫離子轉(zhuǎn)化成水，那么無(wú)色溶液C中就只有一種溶質(zhì)氯化鈉，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)， 每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成。A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，x為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1） E的名稱是_____；B的一種用途是_____；

（2）寫出D→X轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用Y形管可以開(kāi)展多種實(shí)驗(yàn)研究。

(1)用Y形管制備氣體。若固體A為黑色，B為無(wú)色液體，則產(chǎn)生的氣體可能是_________________，化學(xué)方程式為_________________。

(2)用Y形管檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物。固體A為碳酸氫鈉，為檢驗(yàn)加熱后產(chǎn)物中有CO2,液體B為_________________。

(3)用Y形管測(cè)定黃銅(銅鋅合金)中Zn的含量。則可從下圖中選用的一種裝置為_________________ (填字母)。

A B C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)中MnO2是_____。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），安裝好實(shí)驗(yàn)儀器后，應(yīng)先_____，然后裝入藥品，在試管口_____，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，若用裝置E收集O2，試驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先_____，然后再_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒與稀硫酸制取H2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），若要收集干燥的H2，應(yīng)將生成的H2依次通過(guò)F，D裝置，F裝置中盛放的液體是_____（填名稱），選擇D裝置收集H2的原因是_____（填H2的物理性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是

A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為

B.該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)降低

D.參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個(gè)數(shù)比是4:6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《茉莉花》是首膾炙人口的蘇南民歌。菜莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說(shuō)法正確的是

A.乙酸苯甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為150g

B.乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%

C.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9: 10:2

D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)現(xiàn)提供下列裝置，請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________________。

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是_____( 填標(biāo)號(hào))， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______ 時(shí)， 開(kāi)始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈、干燥的CO2氣體，第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是_____________，第二個(gè)F裝置盛放的試劑為_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉。

①將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②打開(kāi)止水夾K，觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是_____________。

③將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中，觀察到乙中的現(xiàn)象是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）參加反應(yīng)的反應(yīng)物的粒子個(gè)數(shù)比為________；

（2）該化學(xué)變化中不發(fā)生改變的粒子是________（填“分子”或“原子”）。

（3）一個(gè)“”分子是由________個(gè)原子構(gòu)成的。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式_______________，從圖中任選一種物質(zhì)， 它的一種用途_______________。

(2)在物質(zhì)的分類中，CO 屬于_______________(填標(biāo)號(hào));

A 單質(zhì) B 混合物 C 氧化物

(3)一氧化碳常用于冶金工業(yè)， 這是利用了一氧化碳的_______________。

(4)寫出如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______________。

(5)寫出CH4→X的化學(xué)方程式_______________。

(6)H2CO3，不穩(wěn)定極易分解，分解的化學(xué)方程式為_______________。

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