【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法中錯誤的是（　�。�

A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物

B.不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)前后元素的個數(shù)沒有改變，分子的種類改變

【答案】D

【解析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成，若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物；故選項正確，但不符合題意；

B、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)；故選項正確，但不符合題意；

C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故選項正確，但不符合題意；

D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，元素的種類也沒有改變，分子的種類發(fā)生了改變改變；故選項錯誤，但符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是（　�。�

A. H2O、H2CO3中均含有氫分子

B. KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同

C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10

D. 表示的粒子都是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應(yīng)的文字表達式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請仔細分析下列化學(xué)反應(yīng)，回答下列問題：

①2H2+O22H2O；②2CO+O22CO2；③ 3Fe+2O2Fe3O4

（1）反應(yīng)①~③有許多共同點。如：它們的生成物都屬于____________。請你再指出它們的一個共同點：____________；

（2）反應(yīng)①~③也有許多不同之處，請仿照示例指出其中一點（答案不能與示例相同）。示例：③的方程式中化學(xué)計量數(shù)之比為3︰2︰1，而另兩個是2︰1︰2。不同之處：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）（2分）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水，若觀察到_____，則說明該裝置氣密性良好。

（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“b”或“c”）端通入。

（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷氣體。甲烷有可燃性，燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O

①選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），收集甲烷氣體可選用裝置E，由此推測甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是_____；甲烷氣體還可以用裝置C收集，由此推測甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是_____；

②設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，_____（寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，再向b中加入少量的二氧化錳，將它們同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系的圖象正確的是（　　）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖：

（1）寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____（任寫一點），

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________，

（3）反應(yīng)前后化合價改變的元素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌，靜置一會兒后,采用如圖裝置進行過濾,請問:

（1）圖中缺少一種儀器,其作用是______；

（2）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是______(答一條);

（3）小明同學(xué)經(jīng)過過濾操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾獨。你認為出現(xiàn)渾濁的原因可能是_____(答一條)。

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