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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會。請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
化石燃料屬于__________(選填“可再生”或“不可再生”) 能源。
飯后洗碗盤時(shí),媽媽滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的 功能。
如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
① 碳酸氫銨保存時(shí)的注意事項(xiàng)是 ;
② 將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________;
聞到的有刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
______色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),合理的做法是( )
A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田
C.開發(fā)清潔能源 D.提倡多開汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對一個儲氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是__________________,它具有的性質(zhì)是
(1) ,
(2)__ _ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A. 氧化鐵-----FeO B. 兩個氧原子-----O2
C. 四個銨根離子-----4NH3+ D. 三個氮分子-----3N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有四種物質(zhì):①氦氣 ②硝酸鉀 ③生石灰 ④純堿,請選擇相應(yīng)的序號填空:
(1)可用作食品干燥劑的是_______; (2)可用作焊接金屬保護(hù)氣的是_______;
(3)可用作復(fù)合肥料的是_______; (4)可用作洗滌劑的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的是( )
| A. | 純堿 NaOH | B. | 酒精 C2H5OH |
| C. | 生石灰 Ca(OH)2 | D. | 小蘇打 Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某純堿樣品中含有少量氯化鈉,取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點(diǎn)時(shí),過濾,得到濾液242g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為 g.
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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